Niños y niñas como sujetos políticos en la escuela, un caso de participación y conflicto en el marco del proceso constituyente chileno

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Mónica Peña Ochoa
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidade Federal do Paraná 2024
Soggetti:	Educación Escuela Ciudadanía Participación Movilización Social Subjetividades Políticas
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