Niños y niñas como sujetos políticos en la escuela, un caso de participación y conflicto en el marco del proceso constituyente chileno

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Mónica Peña Ochoa
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidade Federal do Paraná 2024
Sujets:	Educación Escuela Ciudadanía Participación Movilización Social Subjetividades Políticas
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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