Buchumschlag

Práticas docentes em tensionamento: produção de falsetes pedagógicos a partir das propostas curriculares de leitura e escrita da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Letícia Cruz
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Paraná 2024
Schlagworte:	Educación Currículo Alfabetização Leitura e Escrita Práticas Docentes Falsetes Pedagógicos
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Práticas de alfabetização: retratos de um cenário escolar público em Porto Alegre (Rio Grande do Sul)
von: Melina Borges Omitto
Veröffentlicht: (2021)

A leitura e a escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a prática docente a partir da voz dos alunos
von: Elvira Cristina Martins Tassoni
Veröffentlicht: (2012)

O método de ensino da leitura e da escrita concretizado no método lição de coisas
von: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Veröffentlicht: (2011)

Avaliação da alfabetização: Provinha Brasil
von: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Veröffentlicht: (2012)

Normas de desempenho em tarefa de leitura de palavras/pseudopalavras isoladas (LPI) para crianças de 1º ano a 7º ano
von: Jerusa Fumagalli de Salles
Veröffentlicht: (2013)

Relações entre leitura, escrita e alfabetização/letramento científico: um levantamento bibliográfico em periódicos nacionais da área de ensino de ciências
von: Carolina Suisso
Veröffentlicht: (2015)

Alfabetizações, Alfabetismos e Letramentos: trajetórias e conceitualizações
von: Luciana Piccoli
Veröffentlicht: (2010)

Psicolinguística na alfabetização - tendências, contribuições, possibilidades
von: Clarice Lehnen Wolff
Veröffentlicht: (2013)

O professor-pesquisador diante da produção escrita dos alunos
von: Beatriz Silva D’Ambrosio
Veröffentlicht: (2013)

A pós-graduação e o estudo das relações entre habilidades metalinguísticas e linguagem escrita
von: Ellen Michelle Barbosa de Moura
Veröffentlicht: (2013)

A vivência de valores através da literatura infanto-juvenil: a pedagogia de projetos como estratégia de ensino
von: Helen Denise Daneres Lemos
Veröffentlicht: (2006)

A lição e o exercício: algumas reflexões sobre a história das práticas escolares de leitura e escrita
von: Jean Hébrard
Veröffentlicht: (2007)

PAULO FREIRE AT FARIA LIMA? CONTRIBUTIONS OF CRITICAL PEDAGOGY TO BRAZILIAN FINANCIAL LITERACY
von: Sameer El Khatib, Ahmed
Veröffentlicht: (2024)

ENSINO E APRENDIZAGEM DA ESCRITA ALFABÉTICA NAS ESCOLAS SERIADAS E CICLADAS
von: Magna do Carmo Silva Cruz
Veröffentlicht: (2014)

A aquisição da leitura e da escrita no contexto do projeto interdisciplinar
von: Albertina Paes Sarmento
Veröffentlicht: (2015)

Pesquisa (-) formação: composições a partir de experiências de leitura e escrita na universidade
von: Teresa N. R. Gonçalves
Veröffentlicht: (2019)

Estratégias de leitura - estado da arte
von: Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues
Veröffentlicht: (2018)

Verbalizações de familiares durante aprendizagem de leitura e escrita por deficientes intelectuais¹
von: Priscila Benitez
Veröffentlicht: (2012)

Competência ortográfica e metafonológica: influências e correlações na leitura e escrita de escolares da 4ª série
von: Juliana Faleiros Paolucci
Veröffentlicht: (2009)

Existir é Ordinário: mapas de resistências nos currículos e na docência
von: Alexandra Garcia
Veröffentlicht: (2019)

ARTIGO - PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E NA FRANÇA E OS CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS SOBRE A ESCRITA ALFABÉTICA
von: ELIANA BORGES C. DE ALBUQUERQUE
Veröffentlicht: (2020)

A expressão da criatividade na aprendizagem da leitura e da escrita: um estudo de caso
von: Luciana Soares Muniz
Veröffentlicht: (2015)

Investigações sobre o currículo para a alfabetização de jovens, adultos e idosos: o que dizem as propostas?
von: Jaqueline Luzia da Silva
Veröffentlicht: (2024)

O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA GAMIFICAÇÃ
von: Deoclecio, Luana Fernanda
Veröffentlicht: (2025)

Conceções de leitura e escrita em crianças do pré-escolar
von: Ana Marta Cardoso
Veröffentlicht: (2017)

O TRABALHO DOCENTE COM GÊNEROS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS
von: Luiza Franco Duarte
Veröffentlicht: (2012)

Leitura e demonstração de experimentos por meio de vídeos: análise de uma proposta a partir da escrita dos estudantes
von: Welington Francisco
Veröffentlicht: (2013)

Trajetória educacional de estudantes com autismo e deficiência intelectual: avaliação de leitura, escrita, matemática e comportamento verbal
von: Thainá Letícia Dourado Moura
Veröffentlicht: (2023)

Explorando a relação entre consciência morfológica, processamento cognitivo e escrita
von: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota
Veröffentlicht: (2012)

La construcción de saberes pedagógicos en la formación del profesorado
von: Griselda Leguizamon
Veröffentlicht: (2014)

Distúrbio de leitura e escrita na síndrome de Silver-Russell
von: Renata Cavalcante Barbosa
Veröffentlicht: (2006)

Fiandografia: entre bordados, leituras, escritas... experimentações, numa pesquisa em educação
von: Alice Copetti Dalmaso
Veröffentlicht: (2016)

O Ensino da Leitura no Discurso Pedagógico Contemporâneo
von: Raquel Goulart Barreto
Veröffentlicht: (2015)

Da leitura à reescrita: propostas e percursos da pedagogia baseada em gêneros
von: Luís Filipe Barbeiro
Veröffentlicht: (2020)

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: concepções e perspectivas
von: Juliana Stephan Lucon
Veröffentlicht: (2020)

WEAVING REFLECTIONS ON THE LITERACY PROCESS AND LITERACY METHODS
von: Dutra Pinto, Antonia Fernanda, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Oralidade, alfabetização e leitura: enfrentando diferenças e complexidades na escola pública
von: Claudemir Belintane
Veröffentlicht: (2010)

FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE LEITURA: EXPERIÊNCIAS INICIAIS E NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL
von: Rosaria de Fátima Boldarine
Veröffentlicht: (2012)

Práticas de ensino de leitura e escrita no Programa Alfa e Beto: entre estratégias e táticas
von: Alexsandro da Silva
Veröffentlicht: (2014)

Avanços no conhecimento do processamento da fluência em leitura: da palavra ao texto
von: Ana Luiza Gomes Pinto Navas
Veröffentlicht: (2009)