As fragilidades do PISA, um protagonista global em políticas educacionais

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: João Luiz Horta
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal do Paraná 2024
Soggetti:
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
_version_ 1876449085691527168
author João Luiz Horta
author_facet João Luiz Horta
contents As fragilidades do PISA, um protagonista global em políticas educacionais João Luiz Horta Educación PISA Currículo Política Educacional Avaliação Educacional O objetivo deste texto, baseado em pesquisa documental e na produção acadêmica, é discutir o PISA e os resultados dos testes cognitivos divulgados pela OCDE. Para tanto, serão apresentadas e discutidas as principais concepções que estruturam os três testes do PISA até 2021, como elas vêm variando ao longo dos anos e algumas das fragilidades na forma de divulgar seus resultados, utilizando, para isso, as escalas de proficiência produzidas, a forma encontrada para explicar as tarefas que os estudantes são capazes de realizar nos testes. Discute-se a enorme influência que este instrumento tem sobre as políticas educacionais ao redor do mundo, na maior parte das vezes, discutindo como alcançar o melhor desempenho entre os países participantes. As análises apontam para algumas inconsistências nas informações geradas pelo PISA, dificultando seu uso para aprofundar o debate educacional e aprimorar as políticas da área. 2024 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155080620072 https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/155080620072.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/movil 10.1590/1984-0411.93646 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Vol.40
format Artículo científico
id redalyc_155080620072
institution Redalyc
language pt
publishDate 2024
publisher Universidade Federal do Paraná
spellingShingle As fragilidades do PISA, um protagonista global em políticas educacionais
João Luiz Horta
Educación
PISA
Currículo
Política Educacional
Avaliação Educacional
As fragilidades do PISA, um protagonista global em políticas educacionais João Luiz Horta Educación PISA Currículo Política Educacional Avaliação Educacional O objetivo deste texto, baseado em pesquisa documental e na produção acadêmica, é discutir o PISA e os resultados dos testes cognitivos divulgados pela OCDE. Para tanto, serão apresentadas e discutidas as principais concepções que estruturam os três testes do PISA até 2021, como elas vêm variando ao longo dos anos e algumas das fragilidades na forma de divulgar seus resultados, utilizando, para isso, as escalas de proficiência produzidas, a forma encontrada para explicar as tarefas que os estudantes são capazes de realizar nos testes. Discute-se a enorme influência que este instrumento tem sobre as políticas educacionais ao redor do mundo, na maior parte das vezes, discutindo como alcançar o melhor desempenho entre os países participantes. As análises apontam para algumas inconsistências nas informações geradas pelo PISA, dificultando seu uso para aprofundar o debate educacional e aprimorar as políticas da área. 2024 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155080620072 https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/155080620072.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/movil 10.1590/1984-0411.93646 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Vol.40
title As fragilidades do PISA, um protagonista global em políticas educacionais
topic Educación
PISA
Currículo
Política Educacional
Avaliação Educacional
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155080620072
https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/
https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/html/
https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/155080620072.epub
https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620072/movil