Actitudes del alumnado sobre ciencia, tecnología y sociedad, evaluadas con un modelo de respuesta múltiple
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2006
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876439326350376960 |
|---|---|
| author | Ángel Vázquez Alonso |
| author_facet | Ángel Vázquez Alonso |
| contents | Actitudes del alumnado sobre ciencia, tecnología y sociedad, evaluadas con un modelo de respuesta múltiple Ángel Vázquez Alonso José Antonio Acevedo Díaz María Antonia Manassero Mas Pilar Acevedo Romero Educación CTS evaluación de actitudes CTS Modelo de Respuesta Múltiple cuestionario de opiniones CTS actitudes de los estudiantes hacia la ciencia y tecnología En este artículo se presenta un estudio sobre la aplicación del Cuestionario de Opiniones de Ciencia, Tecnología y Sociedad (COCTS) con una nueva metodología y un modelo de respuesta múltiple para lograr una evaluación más válida y significativa de las actitudes relativas a los temas de ciencia, tecnología y sociedad (CTS), de una muestra de estudiantes de bachillerato. Se expone la aplicación de esta metodología y su capacidad para evaluar de una manera más precisa, cualitativa y cuantitativamente, las actitudes CTS de los estudiantes, cuyo nivel global es mediocre, ya que sobresalen, por su menor adecuación, sus creencias sobre epistemología de la ciencia. Así mismo, se muestra la falta de equivalencia entre frases aisladas para evaluar las actitudes y sus consecuencias metodológicas para la investigación de actitudes. Por último, se proponen algunas implicaciones de los resultados para la educación de los temas CTS en la escuela. 2006 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15508205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.2 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15508205 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
| spellingShingle | Actitudes del alumnado sobre ciencia, tecnología y sociedad, evaluadas con un modelo de respuesta múltiple Ángel Vázquez Alonso Educación CTS evaluación de actitudes CTS Modelo de Respuesta Múltiple cuestionario de opiniones CTS actitudes de los estudiantes hacia la ciencia y tecnología Actitudes del alumnado sobre ciencia, tecnología y sociedad, evaluadas con un modelo de respuesta múltiple Ángel Vázquez Alonso José Antonio Acevedo Díaz María Antonia Manassero Mas Pilar Acevedo Romero Educación CTS evaluación de actitudes CTS Modelo de Respuesta Múltiple cuestionario de opiniones CTS actitudes de los estudiantes hacia la ciencia y tecnología En este artículo se presenta un estudio sobre la aplicación del Cuestionario de Opiniones de Ciencia, Tecnología y Sociedad (COCTS) con una nueva metodología y un modelo de respuesta múltiple para lograr una evaluación más válida y significativa de las actitudes relativas a los temas de ciencia, tecnología y sociedad (CTS), de una muestra de estudiantes de bachillerato. Se expone la aplicación de esta metodología y su capacidad para evaluar de una manera más precisa, cualitativa y cuantitativamente, las actitudes CTS de los estudiantes, cuyo nivel global es mediocre, ya que sobresalen, por su menor adecuación, sus creencias sobre epistemología de la ciencia. Así mismo, se muestra la falta de equivalencia entre frases aisladas para evaluar las actitudes y sus consecuencias metodológicas para la investigación de actitudes. Por último, se proponen algunas implicaciones de los resultados para la educación de los temas CTS en la escuela. 2006 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15508205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.2 Vol.8 |
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| topic | Educación CTS evaluación de actitudes CTS Modelo de Respuesta Múltiple cuestionario de opiniones CTS actitudes de los estudiantes hacia la ciencia y tecnología |
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