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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Baja California
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15511134010 |
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Tabla de Contenidos:
- Tendencias y transformaciones en el sistema de educación superior en Estados Unidos para afroamericanos e hispanos Nattie Golubov Educación hispanos afroamericanos Estados Unidos Educación superior grupos minoritarios A partir de la revisión de diversas fuentes estadísticas, especialmente aquellas elaboradas por las oficinas gubernamentales de Estados Unidos, se expone un panorama descriptivo de la inserción de las minorías étnicas y raciales en la educación superior estadounidense. Este proceso de inserción ilustra los cambios más profundos y generales de la sociedad norteamericana, y tiene un origen distinguible, aunque no exclusivo, en las transformaciones sociales iniciadas en la década de los sesenta y consolidadas en los setenta. Dichos cambios implican un nuevo espacio político, social y cultural en primer lugar para los afroamericanos, que desplegaron una lucha ingente por sus derechos políticos y civiles, y luego para los hispanos. 2008 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15511134010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.2 Vol.10