Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma de Baja California
2009
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15512151006 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Niveles de logro educativo de español y matemática en alumnos de escuelas secundarias públicas. Aguascalientes, México.
von: Margarita María Zorrilla Fierro
Veröffentlicht: (2003)
von: Margarita María Zorrilla Fierro
Veröffentlicht: (2003)
Interacciones pedagógicas y percepción de los estudiantes en escuelas chilenas que mejoran: una aproximación exploratoria
von: Felipe Godoy Ossa
Veröffentlicht: (2016)
von: Felipe Godoy Ossa
Veröffentlicht: (2016)
Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
von: José Andrey Zamora Araya
Veröffentlicht: (2020)
von: José Andrey Zamora Araya
Veröffentlicht: (2020)
Aplicación de indicadores de idoneidad afectiva en un proceso de enseñanza de probabilidad en educación secundaria
von: Pablo Beltrán Pellicer
Veröffentlicht: (2017)
von: Pablo Beltrán Pellicer
Veröffentlicht: (2017)
Selección de escuelas de alta y baja eficacia en Baja California (México)
von: Fernando Martínez Abad
Veröffentlicht: (2017)
von: Fernando Martínez Abad
Veröffentlicht: (2017)
Influencia de los factores institucionales sobre el logro en matemática de los estudiantes en el último año de la educación media de Argentina. - Un modelo de tres niveles -
von: Rubén Cervini
Veröffentlicht: (2004)
von: Rubén Cervini
Veröffentlicht: (2004)
Lenguaje académico y potencial didáctico de la escritura: Revisión de un programa de estudio chileno
von: Mauricio Alejandro Castro-Cifuentesa
Veröffentlicht: (2024)
von: Mauricio Alejandro Castro-Cifuentesa
Veröffentlicht: (2024)
METODOLOGÍA UTILIZADA EN LA ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS DEPORTIVOS DURANTE LA E.S.O.
von: J. Robles Rodríguez
Veröffentlicht: (2011)
von: J. Robles Rodríguez
Veröffentlicht: (2011)
El modelo didáctico como articulador del sistema-aula: un estudio de caso en educación secundaria
von: José Antonio Pineda Alfonso
Veröffentlicht: (2020)
von: José Antonio Pineda Alfonso
Veröffentlicht: (2020)
Factores asociados a las calificaciones escolares como proxy del rendimiento educativo
von: Ianina Tuñón
Veröffentlicht: (2016)
von: Ianina Tuñón
Veröffentlicht: (2016)
Diseño y validación de un instrumento para observación de clases de matemáticas en Educación Secundaria: grupo nominal y método Delphi
von: Blanca Arteaga-Martínez
Veröffentlicht: (2021)
von: Blanca Arteaga-Martínez
Veröffentlicht: (2021)
Un modelo explicativo del interés hacia las matemáticas de las y los estudiantes de secundaria
von: Rosa María González
Veröffentlicht: (2005)
von: Rosa María González
Veröffentlicht: (2005)
El impacto del primer año de enseñanza secundaria obligatoria en la configuración de las trayectorias escolares
von: Héctor Monarca
Veröffentlicht: (2014)
von: Héctor Monarca
Veröffentlicht: (2014)
LA COMPETENCIA SOCIAL Y EL CAMBIO ACTITUDINAL EN EL AULA DE SECUNDARIA
von: José A. Pineda-Alfonso
Veröffentlicht: (2017)
von: José A. Pineda-Alfonso
Veröffentlicht: (2017)
El conocimiento especializado de un profesor de matemáticas: Un estudio de caso sobre la enseñanza de los conceptos básicos de función
von: Ariana Rodríguez-Flores
Veröffentlicht: (2018)
von: Ariana Rodríguez-Flores
Veröffentlicht: (2018)
Conocimiento común del contenido que manifiesta un profesor al enseñar los conceptos básicos de funciones: un estudio de caso
von: Ariana Rodríguez-Flores
Veröffentlicht: (2016)
von: Ariana Rodríguez-Flores
Veröffentlicht: (2016)
Diferencias en el uso de estrategias en el aprendizaje de las matemáticas en enseñanza secundaria según el sexo
von: Javier Gasco-Txabarri
Veröffentlicht: (2017)
von: Javier Gasco-Txabarri
Veröffentlicht: (2017)
Los Educadores Sociales en los centros de Educación Secundaria de Extremadura
von: David Galán Carretero
Veröffentlicht: (2008)
von: David Galán Carretero
Veröffentlicht: (2008)
Nivel socioeconómico y brecha entre los logros educativos de los sectores público y privado en Argentina. PISA 2018
von: Nora Liliana Dari
Veröffentlicht: (2022)
von: Nora Liliana Dari
Veröffentlicht: (2022)
Diseño e implementación de una secuencia didáctica para la enseñanza del concepto de elemento químico en educación secundaría
von: Dulce María López-Valentín
Veröffentlicht: (2020)
von: Dulce María López-Valentín
Veröffentlicht: (2020)
Significados, representaciones y lenguaje: las fracciones en tres generaciones de libros de texto para primaria
von: Alicia Avila
Veröffentlicht: (2019)
von: Alicia Avila
Veröffentlicht: (2019)
Textos escolares: oralidad, lectura y escritura
von: María Beatriz Level Hernández
Veröffentlicht: (2009)
von: María Beatriz Level Hernández
Veröffentlicht: (2009)
Museos escolares, colecciones y la enseñanza elemental de las ciencias naturales en la Argentina de fines del siglo XIX
von: Susana V. García
Veröffentlicht: (2007)
von: Susana V. García
Veröffentlicht: (2007)
Prácticas docentes en la comprensión de múltiples textos en educación secundaria
von: Xóchitl Gómez Cordero
Veröffentlicht: (2022)
von: Xóchitl Gómez Cordero
Veröffentlicht: (2022)
LIDERANDO LA MEJORA DESDE EL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE: UN ESTUDIO DE CASO
von: Oscar Julio Maureira
Veröffentlicht: (2021)
von: Oscar Julio Maureira
Veröffentlicht: (2021)
Evaluación de proceso de un programa universitario de inglés mediante Blended Learning
von: Rodolfo Martinic Lenta
Veröffentlicht: (2019)
von: Rodolfo Martinic Lenta
Veröffentlicht: (2019)
PRÁCTICAS DISCIPLINARES, PRÁCTICAS ESCOLARES: Qué son las disciplinas académicas y cómo se relacionan con la educación formal en las ciencias y en las humanidades
von: GUADALUPE LÓPEZ-BONILLA
Veröffentlicht: (2013)
von: GUADALUPE LÓPEZ-BONILLA
Veröffentlicht: (2013)
Liderazgo directivo y condiciones para la innovación en escuelas chilenas: el que nada hace, nada teme
von: Francisco Leal-Soto
Veröffentlicht: (2016)
von: Francisco Leal-Soto
Veröffentlicht: (2016)
La práctica pedagógica de la matemática: el caso de profesores exitosos en Educación Secundaria
von: RAMÓN LEONARDO HERNÁNDEZ COLLAZO
Veröffentlicht: (2014)
von: RAMÓN LEONARDO HERNÁNDEZ COLLAZO
Veröffentlicht: (2014)
Hacer es reinventar: el suelo escolar en contextos de pobreza urbana
von: Maia Milena Acuña
Veröffentlicht: (2023)
von: Maia Milena Acuña
Veröffentlicht: (2023)
Los conocimientos faunísticos en el estudiantado de escuelas rurales: Una guía para su reconocimiento en la clase de ciencias naturales
von: Rubinsten Hernández-Barbosa
Veröffentlicht: (2018)
von: Rubinsten Hernández-Barbosa
Veröffentlicht: (2018)
Método de solución de problemas para favorecer la formación conceptual en niños escolares
von: Yolanda Rosas Rivera
Veröffentlicht: (2019)
von: Yolanda Rosas Rivera
Veröffentlicht: (2019)
Acoso homo-lesbofóbico y educación preuniversitaria en Cuba: estudio de caso
von: Roberto Garcés-Marrero
Veröffentlicht: (2019)
von: Roberto Garcés-Marrero
Veröffentlicht: (2019)
Los datos y el azar en el currículo de educación básica y bachillerato en México: reflexiones desde la perspectiva internacional
von: Santiago Inzunza Cazares
Veröffentlicht: (2021)
von: Santiago Inzunza Cazares
Veröffentlicht: (2021)
El arte del hacer en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia
von: Diego H. Arias-Gómez
Veröffentlicht: (2020)
von: Diego H. Arias-Gómez
Veröffentlicht: (2020)
Conocimiento del profesor de secundaria de la práctica matemática en clases de geometría
von: Diana Zakaryan
Veröffentlicht: (2021)
von: Diana Zakaryan
Veröffentlicht: (2021)
Integración de las tecnologías de la información y la comunicación para la enseñanza de la lengua
von: Yudi Herrera
Veröffentlicht: (2007)
von: Yudi Herrera
Veröffentlicht: (2007)
Desmotivación del alumnado de secundaria en la materia de matemáticas
von: María-Carmen Ricoy
Veröffentlicht: (2018)
von: María-Carmen Ricoy
Veröffentlicht: (2018)
La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas
von: Angelina G. González Peralta
Veröffentlicht: (2014)
von: Angelina G. González Peralta
Veröffentlicht: (2014)
La escuela rural frente a la expansión urbana: conflictos y oportunidades
von: Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda
Veröffentlicht: (2021)
von: Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda
Veröffentlicht: (2021)