¿Están listos los futuros profesores para integrar las TIC en el contexto escolar? El caso de los profesores en Quebec, Canadá
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Thierry Karsenti |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma de Baja California
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Evaluación de recursos tecnológicos didácticos mediante e-rúbricas
par: Alba García-Barrera
Publié: (2016)
par: Alba García-Barrera
Publié: (2016)
¿Contribuyen las TIC a hacer de los profesores mejores profesionales?: ¿Qué dicen los directivos escolares gallegos?
par: Ma. Dolores Fernández Tilve
Publié: (2007)
par: Ma. Dolores Fernández Tilve
Publié: (2007)
Televisión y universidad: un encuentro para la reflexión y la formación de los futuros maestros
par: Juan Casanova
Publié: (2005)
par: Juan Casanova
Publié: (2005)
Las TIC en la formación del maestro. "Realfabetización" digital del profesorado
par: Alfonso GUTIÉRREZ MARTÍN
Publié: (2008)
par: Alfonso GUTIÉRREZ MARTÍN
Publié: (2008)
ENSEÑAR Y APRENDER CON TECNOLOGÍAS: UN MODELO TEÓRICO PARA LAS BUENAS PRÁCTICAS CON TIC
par: Jesús Valverde Berrocoso
Publié: (2010)
par: Jesús Valverde Berrocoso
Publié: (2010)
El concepto de cultura entre los futuros maestros: un análisis etnográfico
par: Rosario Isabel Herrada Valverde
Publié: (2008)
par: Rosario Isabel Herrada Valverde
Publié: (2008)
Impacto de los Proyectos TIC en la cualificación y procesos de formación del profesorado en los centros andaluces
par: Mª Amor Pérez Rodríguez
Publié: (2011)
par: Mª Amor Pérez Rodríguez
Publié: (2011)
Reflexionando sobre la investigación educativa en TIC
par: Julio Cabero-Almenara
Publié: (2021)
par: Julio Cabero-Almenara
Publié: (2021)
Formación inicial del proresorado en Asia: atraer y retener a los mejores docentes
par: Jesús Manso
Publié: (2011)
par: Jesús Manso
Publié: (2011)
Necesidades actuales en la formación inicial de las maestras y maestros
par: Rosario MÉRIDA SERRANO
Publié: (2009)
par: Rosario MÉRIDA SERRANO
Publié: (2009)
Actitudes hacia los recursos tecnológicos en el aula de los futuros docentes
par: Rosabel Roig-Vila
Publié: (2015)
par: Rosabel Roig-Vila
Publié: (2015)
Explorando en la identidad: ¿Como enfrentan los docentes universitarios los incidentes criticos que ocurren en las aulas de formacion de futuros profesores?
par: Claudia Contreras Contreras
Publié: (2010)
par: Claudia Contreras Contreras
Publié: (2010)
La percepción de los asesores de formación permanente de TIC sobre la formación del profesorado
par: Ricardo Luengo González
Publié: (2016)
par: Ricardo Luengo González
Publié: (2016)
Tomando el pulso a la perspectiva de género: un estudio de caso en una institución universitaria de formación de profesorado de educación física
par: María PRAT GRAU
Publié: (2012)
par: María PRAT GRAU
Publié: (2012)
La ansiedad hacia la enseñanza de las matemáticas en maestros en formación inicial
par: Álvaro Antón-Sancho
Publié: (2023)
par: Álvaro Antón-Sancho
Publié: (2023)
Percepciones de Alumnos del Grado en Maestro en Educación Primaria con Mención en Educación Física sobre la Adquisición de Competencias
par: Carlos Gutiérrez
Publié: (2018)
par: Carlos Gutiérrez
Publié: (2018)
Innovación con TIC en enseñanza superior: descripción y resultados de experiencias en la Universidad de Murcia
par: Mª Paz PRENDES ESPINOSA
Publié: (2011)
par: Mª Paz PRENDES ESPINOSA
Publié: (2011)
Formación inicial de los profesionales de la educación en pedagogía intercultural: una asignatura pendiente. El caso de Aragón
par: José Emilio PALOMERO PESCADOR
Publié: (2006)
par: José Emilio PALOMERO PESCADOR
Publié: (2006)
Percepciones acerca de la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la universidad
par: Marina Morales Capilla
Publié: (2015)
par: Marina Morales Capilla
Publié: (2015)
Políticas y prácticas en la formación permanente del profesorado en TIC en Cataluña
par: Adriana Ornellas
Publié: (2015)
par: Adriana Ornellas
Publié: (2015)
La formación inicial en competencias valorada por los maestros en activo
par: Rosa Martín del Pozo
Publié: (2009)
par: Rosa Martín del Pozo
Publié: (2009)
Experiencias en investigación-acción con educadores en proceso de formación en Colombia
par: José Federman Muñoz Giraldo
Publié: (2002)
par: José Federman Muñoz Giraldo
Publié: (2002)
Educación Mediática y su Didáctica. Una Propuesta para la Formación del Profesorado en TIC y Medios
par: Alfonso Gutiérrez Martín
Publié: (2018)
par: Alfonso Gutiérrez Martín
Publié: (2018)
LAS TIC COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DE LA FORMACIÓN PERMANENTE EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA
par: Encarnación Mellado Durán
Publié: (2011)
par: Encarnación Mellado Durán
Publié: (2011)
La alfabetización académica de los futuros maestros. Un estudio comparativo en varias universidades españolas
par: Fernando Guzmán-Simón
Publié: (2017)
par: Fernando Guzmán-Simón
Publié: (2017)
Conocimientos del profesorado universitario en herramientas telemáticas
par: Pablo César Muñoz Carril
Publié: (2011)
par: Pablo César Muñoz Carril
Publié: (2011)
Recursos digitales y enfoques de enseñanza en la formación inicial del profesorado de Historia
par: Cosme Jesús Gómez Carrasco
Publié: (2022)
par: Cosme Jesús Gómez Carrasco
Publié: (2022)
Opinión del Profesorado y Alumnado sobre la Implantación, Uso y Resultados de las TIC en Educación Primaria. Evaluación de un Centro
par: Sara Conde Vélez
Publié: (2015)
par: Sara Conde Vélez
Publié: (2015)
Las Reformas en la formación inicial del profesorado. ¿Pero cuáles son los buenos saberes de las buenas maestras?
par: Jaume Martínez Bonafé
Publié: (2013)
par: Jaume Martínez Bonafé
Publié: (2013)
La motivación del uso de las TIC en la formación de profesorado en educación ambiental
par: Joaquín Paredes
Publié: (2012)
par: Joaquín Paredes
Publié: (2012)
ANÁLISIS SOBRE LA INTEGRACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO DE LAS TIC: PROYECTOS INSTITUCIONALES Y FORMACIÓN PERMANENTE
par: Javier Rodríguez Torres
Publié: (2012)
par: Javier Rodríguez Torres
Publié: (2012)
Aprender a formular preguntas investigables en la formación inicial del profesorado de educación primaria
par: María Rosa Aguada Bertea
Publié: (2023)
par: María Rosa Aguada Bertea
Publié: (2023)
Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial
par: Alfonso Pontes Pedrajas
Publié: (2016)
par: Alfonso Pontes Pedrajas
Publié: (2016)
Autoconfrontación a la propia actividad de enseñanza. Formación e investigación de la formación
par: Idurre Alonso Amezua
Publié: (2017)
par: Idurre Alonso Amezua
Publié: (2017)
Incorporación de las TIC en la Formación Inicial Docente. El caso chileno
par: Jaime Rodríguez Méndez
Publié: (2006)
par: Jaime Rodríguez Méndez
Publié: (2006)
La tecnología en la investigación: visión desde las habilidades informacionales en la Universidad
par: Ania Medina Rodríguez
Publié: (2022)
par: Ania Medina Rodríguez
Publié: (2022)
El cambio en las concepciones de los futuros maestros sobre la metodología de enseñanza en un programa formativo
par: Soraya Hamed
Publié: (2016)
par: Soraya Hamed
Publié: (2016)
Estudio comparativo sobre las estrategias desarrolladas por los futuros docentes de Primaria y Secundaria en la elaboración de audiovisuales educativos
par: Ángel Ezquerra Martínez
Publié: (2016)
par: Ángel Ezquerra Martínez
Publié: (2016)
INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA: NECESIDAD DE CAMBIOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE, INCLUSIÓN DE COMPETENCIAS Y COMPROMISO DESDE LA FORMACIÓN DOCENTE
par: Javier Rodríguez-Torres
Publié: (2011)
par: Javier Rodríguez-Torres
Publié: (2011)
Los retos de la integración de las TICs en los procesos educativos. Límites y posibilidades
par: Julio Cabero Almenara
Publié: (2010)
par: Julio Cabero Almenara
Publié: (2010)
Documents similaires
-
Evaluación de recursos tecnológicos didácticos mediante e-rúbricas
par: Alba García-Barrera
Publié: (2016) -
¿Contribuyen las TIC a hacer de los profesores mejores profesionales?: ¿Qué dicen los directivos escolares gallegos?
par: Ma. Dolores Fernández Tilve
Publié: (2007) -
Televisión y universidad: un encuentro para la reflexión y la formación de los futuros maestros
par: Juan Casanova
Publié: (2005) -
Las TIC en la formación del maestro. "Realfabetización" digital del profesorado
par: Alfonso GUTIÉRREZ MARTÍN
Publié: (2008) -
ENSEÑAR Y APRENDER CON TECNOLOGÍAS: UN MODELO TEÓRICO PARA LAS BUENAS PRÁCTICAS CON TIC
par: Jesús Valverde Berrocoso
Publié: (2010)