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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15528262006 |
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| _version_ | 1866816993505574912 |
|---|---|
| author | Liliana Crocco |
| author_facet | Liliana Crocco |
| contents | Chagas en Argentina: ¿qué saben los docentes? Liliana Crocco Ana Graciela López Claudia Susana Rodríguez Educación Escuela docentes educación enfermedad de Chagas En el marco de los Programas de Control de la enfermedad de Chagas las escuelas juegan un importante rol desarrollando actividades de prevención y promoción, para lo cual se requiere de docentes actualizados y capacitados. Con el objetivo de evaluar qué conocimientos tienen los docentes sobre la enfermedad de Chagas, se encuestó docentes de Nivel Primario de escuelas rurales (ER) y urbanas (EU) de Argentina pertenecientes a comunidades donde no se han realizado intervenciones educativas. Los resultados obtenidos indican que la transmisión vectorial es reconocida por la mayoría de los docentes (91%); sin embargo hay desconocimiento de otras vías. Ningún docente del área rural y sólo un 5.7% de los docentes de EU nombraron la vía congénita. Las oportunidades de capacitación también fueron escasas e insuficientes. Estos resultados ponen en evidencia la idea persistente de la enfermedad de Chagas ligada a ranchos, vinchucas y área rural, y pone de manifiesto la necesidad de formar y preparar a los docentes en esta temática. 2013 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15528262006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15528262006 |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
| spellingShingle | Chagas en Argentina: ¿qué saben los docentes? Liliana Crocco Educación Escuela docentes educación enfermedad de Chagas Chagas en Argentina: ¿qué saben los docentes? Liliana Crocco Ana Graciela López Claudia Susana Rodríguez Educación Escuela docentes educación enfermedad de Chagas En el marco de los Programas de Control de la enfermedad de Chagas las escuelas juegan un importante rol desarrollando actividades de prevención y promoción, para lo cual se requiere de docentes actualizados y capacitados. Con el objetivo de evaluar qué conocimientos tienen los docentes sobre la enfermedad de Chagas, se encuestó docentes de Nivel Primario de escuelas rurales (ER) y urbanas (EU) de Argentina pertenecientes a comunidades donde no se han realizado intervenciones educativas. Los resultados obtenidos indican que la transmisión vectorial es reconocida por la mayoría de los docentes (91%); sin embargo hay desconocimiento de otras vías. Ningún docente del área rural y sólo un 5.7% de los docentes de EU nombraron la vía congénita. Las oportunidades de capacitación también fueron escasas e insuficientes. Estos resultados ponen en evidencia la idea persistente de la enfermedad de Chagas ligada a ranchos, vinchucas y área rural, y pone de manifiesto la necesidad de formar y preparar a los docentes en esta temática. 2013 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15528262006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.15 |
| title | Chagas en Argentina: ¿qué saben los docentes? |
| topic | Educación Escuela docentes educación enfermedad de Chagas |
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