:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wilson Jesús Pool-Cibrián
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Autónoma de Baja California 2013
Schlagworte:	Educación Educación superior Análisis de senderos Autoeficacia percibida Estrategias de aprendizaje Teoría de Respuesta al Ítem
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15529662002
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Predicción del nivel de dificultad en una prueba estandarizada de comprensión de lectura: aportes desde la psicometría y la psicología cognitiva
von: Armel Brizuela
Veröffentlicht: (2013)

La Teoría de Respuesta al Ítem para la evaluación del aprendizaje en Matemática
von: Deysi Moya Ricardo
Veröffentlicht: (2016)

Análisis de ítems de un test de altruismo a partir del modelo logístico de un parámetro
von: Facundo Juan Pablo Abal
Veröffentlicht: (2010)

Modelización de una Prueba de Analogías Figurales con la Teoría de Respuesta al Ítem
von: G. Diego Blum
Veröffentlicht: (2011)

Desarrollos del análisis factorial para el estudio de ítem dicotomicos y ordinales
von: María Cristina Richaud
Veröffentlicht: (2005)

APLICACIÓN DEL MODELO DE RESPUESTA GRADUADA A UNA ESCALA DE VOLUNTAD DE TRABAJO
von: HORACIO FÉLIX ATTORRESI
Veröffentlicht: (2011)

Relación entre la Deseabilidad Social y los parámetros del Modelo Logístico de tres parámetros
von: Facundo Abal
Veröffentlicht: (2015)

Estimación bayesiana de un modelo psicométrico multinivel con efectos aleatorios
von: Javier Revuelta
Veröffentlicht: (2014)

Propiedades métricas de un instrumento para evaluar el Valor Social Subjetivo de la Educación: escala SECS-EVALNEC VSE-Estudiantes-Secundaria
von: Carlos Sancho-Álvarez
Veröffentlicht: (2018)

Análisis psicométrico del Test de Matrices Progresivas Avanzadas de Raven mediante el Modelo de Tres Parámetros de la Teoría de la Respuesta al Ítem
von: Luis Miguel Escurra Mayaute
Veröffentlicht: (2010)

Ventajas de los Modelos Politómicos de Teoría de Respuesta al Ítem en la Medición de Actitudes Sociales. El Análisis de un Caso
von: Rodrigo Asún Inostroza
Veröffentlicht: (2008)

Estudio de un mecanismo para la administración adaptativa de ayudas en la realización de tests
von: Eduardo Guzmán
Veröffentlicht: (2007)

Reflexiones sobre adivinar en preguntas de opción múltiple y cómo afecta el resultado del examen
von: Alma Jurado-Núñez
Veröffentlicht: (2016)

Propiedades psicométricas de una escala de Depresión basada en el Modelo de los Cinco Factores
von: FACUNDO JUAN PABLO ABAL
Veröffentlicht: (2021)

Adaptación y validación del test Torre de Londres en mexicanos adultos mayores de 60 años
von: Alicia Martínez-Ramos
Veröffentlicht: (2013)

Autoeficacia académica y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de nutrición
von: Cynthia Anahi Rosales-Ronquillo
Veröffentlicht: (2020)

TEST INFORMATIZADOS Y EL REGISTRO DEL TIEMPO DE RESPUESTA, UNA VIA PARA LA PRECISION EN LA DETERMINACION DEL NIVEL DE LOGRO DE UN SABER MATEMATICO
von: Eduardo Cabrera
Veröffentlicht: (2010)

LAS TEORÍAS DE LOS TESTS: TEORÍA CLÁSICA Y TEORÍA DE RESPUESTA A LOS ÍTEMS
von: José Muñiz
Veröffentlicht: (2010)

La escasa aplicación de la teoría de respuesta al ítem en tests de ejecución típica
von: Facundo Juan Pablo Abal
Veröffentlicht: (2010)

El Modelo de Crédito Parcial aplicado a la escala distorsión del Big Five Questionnaire
von: Facundo Juan Pablo Abal
Veröffentlicht: (2017)

Confiabilidad y validez de un instrumento de selección de capital humano
von: Antonia Terán-Bustamante
Veröffentlicht: (2020)

Construcciónn de un banco de item de razonamiento verbal
von: Gabriela Susana Lozzia
Veröffentlicht: (2005)

Autoeficacia percibida y rendimiento técnico-táctico en taekwondistas universitarios
von: I. Estevan
Veröffentlicht: (2016)

Dibujo de la Figura Humana: Análisis del Funcionamiento Diferencial de los Criterios
von: Fermino Fernandes Sisto
Veröffentlicht: (2007)

Estrategias de aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios durante la contingencia COVID-19
von: María-del-Rosario Demuner-Flores
Veröffentlicht: (2023)

Aprendizaje autónomo y trabajo en equipo: reflexiones desde la competencia percibida por los estudiantes universitarios
von: Mª Soledad Ibarra Sáiz
Veröffentlicht: (2011)

Análisis de la autoeficacia percibida en el uso de las TIC de futuros maestros y maestras de Educación Infantil y Educación Primaria
von: Raúl Tárraga-Mínguez
Veröffentlicht: (2017)

Autoeficácia, estratégias de coping e os efeitos das relações interpessoais e organizacionais de discentes de Ciências Contábeis
von: Alison Martins Meurer
Veröffentlicht: (2020)

EXPECTATIVAS DE AUTOEFICACIA E INQUIETUDES DOCENTES DE LOS ASPIRANTES A MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL TRATAMIENTO DEL ALUMNADO CON SOBREPESO
von: Manuel J. de la Torre Cruz
Veröffentlicht: (2010)

Aplicación del modelo de thissen & steinberg al análisis de ítemes de una prueba de criterio lógico
von: Facundo Abal
Veröffentlicht: (2005)

Características de la caña de azúcar asociadas con toneladas de caña por hectárea y sacarosa (% caña)
von: Carlos Arturo Viveros Valens
Veröffentlicht: (2015)

ESTRUCTURA DE LA MEMORIA DE TRABAJO EN JÓVENES ADULTOS Y SU RELACIÓN CON “G”
von: Irene Injoque-Ricle
Veröffentlicht: (2015)

Formación de facilitadores para el curso taller estrategias de aprendizaje : Manual para el orientador

Concepciones de los estudiantes sobre la eficacia de los ambientes de aprendizaje universitarios
von: Fermín Navaridas Nalda
Veröffentlicht: (2016)

Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios ecuatorianos: Un estudio de caso en la provincia de Esmeraldas
von: María de los Lirios Bernabé Lillo
Veröffentlicht: (2022)

Evaluación por rendimiento de 12 genotipos promisorios de fríjol voluble (Phaseolus vulgaris L.) tipo Bola roja y Reventón para las zonas frías de Colombia
von: Jesús Edgardo López
Veröffentlicht: (2006)

Análise de atitudes de alunos universitários em relação à estatística por meio da teoria de resposta ao item
von: Claudia Turik
Veröffentlicht: (2012)

Estrategias de aprendizaje : Manual para el alumno

COMPETENCIAS BÁSICAS RELACIONADAS CON LA EVALUACIÓN. UN ESTUDIO SOBRE LA PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
von: Gregorio Rodríguez Gómez
Veröffentlicht: (2018)

Autoeficacia en profesores de Educación Física chilenos de la región del Ñuble: formación y desempeño profesional
von: Samuel Pérez Norambuena
Veröffentlicht: (2023)