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Autoeficacia y uso de estrategias para el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios

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Bibliographic Details
Main Author:	Wilson Jesús Pool-Cibrián
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Autónoma de Baja California 2013
Subjects:	Educación Educación superior Análisis de senderos Autoeficacia percibida Estrategias de aprendizaje Teoría de Respuesta al Ítem
Online Access:	Acceder al recurso
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