Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Mayela Eugenia Villalpando Aguilar |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma de Baja California
2014
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15532554004 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Rendimiento académico y factores sociofamiliares de riesgo. Variables personales que moderan su influencia
von: Daniel Rodríguez Rodríguez
Veröffentlicht: (2019)
von: Daniel Rodríguez Rodríguez
Veröffentlicht: (2019)
Capital familiar y aprovechamiento escolar en secundarias mexicanas
von: Juan Roberto Vargas-Sánchez
Veröffentlicht: (2023)
von: Juan Roberto Vargas-Sánchez
Veröffentlicht: (2023)
Características de comprensión lectora en estudiantes universitarios
von: Arlenys Calderón-Ibáñez
Veröffentlicht: (2010)
von: Arlenys Calderón-Ibáñez
Veröffentlicht: (2010)
Conductas, Estrategias y Rendimiento en Lectura en PISA: Análisis para el Perú
von: Santiago Cueto
Veröffentlicht: (2016)
von: Santiago Cueto
Veröffentlicht: (2016)
Incidencia de la violencia y victimización escolar en estudiantes de educación secundaria obligatoria en la región de Murcia
von: Eugenia Piñero Ruiz
Veröffentlicht: (2014)
von: Eugenia Piñero Ruiz
Veröffentlicht: (2014)
Violencia y escuela. Vivencias de estudiantes de secundaria en Oaxaca
von: Julio Ubiidxa Rios-Peña
Veröffentlicht: (2024)
von: Julio Ubiidxa Rios-Peña
Veröffentlicht: (2024)
Realidades y percepciones económicas de estudiantes universitarios como antecedentes de movilidad social en Colombia
von: Lina Martínez
Veröffentlicht: (2020)
von: Lina Martínez
Veröffentlicht: (2020)
Nivel sociocultural, prácticas educativas familiares y autoestima de los hijos en edades tempranas
von: Julia Alonso
Veröffentlicht: (2014)
von: Julia Alonso
Veröffentlicht: (2014)
Mejora en la motivación por la Lectura Académica: la mirada de estudiantes motivados
von: Carla Muñoz
Veröffentlicht: (2016)
von: Carla Muñoz
Veröffentlicht: (2016)
Institucionalidad y autonomía en la práctica lectora de docentes de secundaria que laboran en centros educativos de las provincias de Heredia y Cartago
von: Gilbert Ulloa Brenes
Veröffentlicht: (2018)
von: Gilbert Ulloa Brenes
Veröffentlicht: (2018)
Intervenciones docentes en la intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
von: Natalia Rosli
Veröffentlicht: (2017)
von: Natalia Rosli
Veröffentlicht: (2017)
Construcción de identidades de los estudiantes en su tránsito por la escuela secundaria
von: Silvia Iveth Martínez Álvarez
Veröffentlicht: (2007)
von: Silvia Iveth Martínez Álvarez
Veröffentlicht: (2007)
Las habilidades de lectura y la escolaridad.
von: María Alicia Peredo Merlo
Veröffentlicht: (2001)
von: María Alicia Peredo Merlo
Veröffentlicht: (2001)
ESTRATEGIAS DOCENTES PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA EN SECUNDARIA
von: Jessica Andrea Herrera Martínez
Veröffentlicht: (2015)
von: Jessica Andrea Herrera Martínez
Veröffentlicht: (2015)
Educación y medios en la escuela secundaria argentina: la mirada de los estudiantes
von: María Belén Romano
Veröffentlicht: (2017)
von: María Belén Romano
Veröffentlicht: (2017)
La lectura de El Quijote de La Mancha como estrategia metodológica para trabajar las competencias básicas en educación secundaria
von: Antonio Joaquín Franco-Mariscal
Veröffentlicht: (2015)
von: Antonio Joaquín Franco-Mariscal
Veröffentlicht: (2015)
Consumo simbólico: una perspectiva sociocultural en la comprensión del comportamiento del consumidor
von: Samir Ricardo Neme Chaves
Veröffentlicht: (2013)
von: Samir Ricardo Neme Chaves
Veröffentlicht: (2013)
La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina
von: Carolina Tosi
Veröffentlicht: (2017)
von: Carolina Tosi
Veröffentlicht: (2017)
La politización y la organización de los estudiantes de secundaria en la ciudad de Sucre 1950-1964
von: Carmen Liliana Rocha Ustarez
Veröffentlicht: (2019)
von: Carmen Liliana Rocha Ustarez
Veröffentlicht: (2019)
La evaluación en la clase de Educación Física desde la percepción de los estudiantes de secundaria
von: Noelva Eliana Montoya Grisales
Veröffentlicht: (2023)
von: Noelva Eliana Montoya Grisales
Veröffentlicht: (2023)
Perfil de estudiantes por género a partir de: estudio socioeconómico en el SITAA y resultados de EXANI I, en el Plantel Cuauhtémoc de la UAEM, como predictor del desempeño académico. Una perspectiva desde la tutoría académica.
von: María de los Angeles Carmona-Zepeda
Veröffentlicht: (2024)
von: María de los Angeles Carmona-Zepeda
Veröffentlicht: (2024)
Mindfulness e investigación-acción en educación secundaria. Gestación del Programa TREVA
von: Luis López-González
Veröffentlicht: (2016)
von: Luis López-González
Veröffentlicht: (2016)
Competencias digitales en estudiantes de educación secundaria de una provincia del centro del Perú
von: Jhon Richard Orosco Fabian
Veröffentlicht: (2021)
von: Jhon Richard Orosco Fabian
Veröffentlicht: (2021)
Leer en la secundaria y leer en el primer año de psicología: perspectivas de los docentes con más y con menos experiencia
von: María Micaela Villalonga-Penna
Veröffentlicht: (2020)
von: María Micaela Villalonga-Penna
Veröffentlicht: (2020)
Con-textos de investigación educativa / coordinador F. G. Marín
Veröffentlicht: (2000)
Veröffentlicht: (2000)
Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y discrepancia del yo en estudiantes de pedagogía chilenos
von: Marianela Denegri Coria
Veröffentlicht: (2017)
von: Marianela Denegri Coria
Veröffentlicht: (2017)
Características del profesorado y desempeño docente en aulas con alumnado de bajo nivel socioeconómico
von: Javier Gil Flores
Veröffentlicht: (2017)
von: Javier Gil Flores
Veröffentlicht: (2017)
Desempeño en matemáticas y ordenamientos de género en estudiantes universitarias
von: Elsa S. Guevara Ruiseñor
Veröffentlicht: (2017)
von: Elsa S. Guevara Ruiseñor
Veröffentlicht: (2017)
Extrañar la presencialidad y acostumbrarse a la virtualidad de la escuela secundaria en Argentina. Sentires de jóvenes estudiantes en contexto de pandemia
von: Pablo Nahuel di Napoli
Veröffentlicht: (2022)
von: Pablo Nahuel di Napoli
Veröffentlicht: (2022)
Campo de la historieta argentina: competencias por posicionamientos, canonización y recepción
von: Roberto von Sprecher
Veröffentlicht: (2012)
von: Roberto von Sprecher
Veröffentlicht: (2012)
Consumos digitales de los jóvenes: ¿puentes o muros para la enseñanza escolar?
von: MÓNICA PINI
Veröffentlicht: (2016)
von: MÓNICA PINI
Veröffentlicht: (2016)
¿Qué leen los profesores de la Universidad de Sonora? Un estudio sobre la lectura como práctica cultural en profesores
von: Flor Alejandra Tarazón Ruíz
Veröffentlicht: (2010)
von: Flor Alejandra Tarazón Ruíz
Veröffentlicht: (2010)
Perfil deportivo según el género en estudiantes de un profesorado universitario de educación física. Implicancias para una carrera dual
von: Graciela Areces
Veröffentlicht: (2025)
von: Graciela Areces
Veröffentlicht: (2025)
HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS CONSTITUTIVOS DE LA ALFABETIZACIÓN TEMPRANA: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS SEGÚN EL ENTORNO SOCIAL Y LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS
von: MARÍA DOLORES PLANA
Veröffentlicht: (2013)
von: MARÍA DOLORES PLANA
Veröffentlicht: (2013)
Validación de una prueba de comprensión lectora para estudiantes universitarios
von: Armel Brizuela Rodríguez
Veröffentlicht: (2020)
von: Armel Brizuela Rodríguez
Veröffentlicht: (2020)
Reconfiguración de las experiencias escolares de jóvenes de sectores populares a partir de las huellas institucionales de escuelas de nivel medio
von: Pablo Nahuel di Napoli
Veröffentlicht: (2019)
von: Pablo Nahuel di Napoli
Veröffentlicht: (2019)
Estrés académico en estudiantes universitarios
von: Silva Ramos, María Fernanda
Veröffentlicht: (2020)
von: Silva Ramos, María Fernanda
Veröffentlicht: (2020)
NOCIONES SOBRE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE ESTUDIANTES DE INSTITUTOS DE FORMACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR PROFESORADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PROFESORADOS PARA NIVEL MEDIO EN ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
von: Mónica Baez
Veröffentlicht: (2020)
von: Mónica Baez
Veröffentlicht: (2020)
Estudio descriptivo de la autoeficacia y las estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios argentinos
von: Lucía Florencia Piergiovanni
Veröffentlicht: (2018)
von: Lucía Florencia Piergiovanni
Veröffentlicht: (2018)
Enfoques de aprendizajes y variables de orden sociocultural en estudiantes de una institución de educación superior en Colombia
von: Gustavo Montealegre
Veröffentlicht: (2014)
von: Gustavo Montealegre
Veröffentlicht: (2014)
Ähnliche Einträge
-
Rendimiento académico y factores sociofamiliares de riesgo. Variables personales que moderan su influencia
von: Daniel Rodríguez Rodríguez
Veröffentlicht: (2019) -
Capital familiar y aprovechamiento escolar en secundarias mexicanas
von: Juan Roberto Vargas-Sánchez
Veröffentlicht: (2023) -
Características de comprensión lectora en estudiantes universitarios
von: Arlenys Calderón-Ibáñez
Veröffentlicht: (2010) -
Conductas, Estrategias y Rendimiento en Lectura en PISA: Análisis para el Perú
von: Santiago Cueto
Veröffentlicht: (2016) -
Incidencia de la violencia y victimización escolar en estudiantes de educación secundaria obligatoria en la región de Murcia
von: Eugenia Piñero Ruiz
Veröffentlicht: (2014)