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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15532554013 |
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- El plagio en las examinaciones matemáticas Omar Mejía Pérez Educación Examen escrito Evaluación escolar Responsabilidad del docente El examen es el instrumento evaluativo más utilizado en la historia de la educación, primordialmente en la matemática. Uno de los principales problemas que se suscitan en este recurs o, y que lo convierten en una fuente poco fidedigna para recoger información, es el plagio, copia o trampa. Este fenómeno ocurre por diversos motivos, pero presenta varias consistencias en la conducta de l os alumnos al atender un examen, como se evidenció en los ejercicios etnográficos experimentales implementados . También fue notorio que a unque existe una relación directa entre el papel del docente como supervisor de un examen y el nivel de plagio que se produce en éste, el problema definitivamente tiene u na connotación mayor. Al interior del aula se puede ver con claridad una cultura de plagio que obstruye el proceso educativo en cuanto a formación ética y justicia educativa se refiere. 2014 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15532554013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.3 Vol.16