Copertina

La escritura académica en la formación en línea de docentes de una escuela pública mexicana

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Sergio Reyes-Angona
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Autónoma de Baja California 2015
Soggetti:	Educación Formación docente análisis discursivo innovación educativa alfabetización académ ica
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Cambio e innovación educativa en la teoría y la práctica de la formación inicial docente
di: Carolina López-Larios
Pubblicazione: (2022)

Diplomado en Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo Una cara de la moneda
di: María Dolores Sánchez Soler
Pubblicazione: (2006)

La lectura y la escritura en la formación profesional de médicos: enfoque por géneros discursivos
di: Hugo Armando Arciniegas
Pubblicazione: (2023)

Incorporación de las TIC en la Formación Inicial Docente. El caso chileno
di: Jaime Rodríguez Méndez
Pubblicazione: (2006)

Sistema de formación continua para la alfabetización digital de los docentes de la escuela de hotelería y turismo de Cienfuegos
di: Raidell Avello Martínez
Pubblicazione: (2016)

De formación docente hacia subjetivación del maestro. Un giro epistémico necesario en el siglo XXI
di: Yamith-José Fandiño-Parra
Pubblicazione: (2022)

Estrategias de búsqueda de información en internet para la formación docente
di: Jorge Lillo-Durán
Pubblicazione: (2024)

Historia de la formación docente en Paraguay
di: Laura Inés ZAYAS ROSSI
Pubblicazione: (2015)

VALORACIÓN DIDÁCTICA DE CURSOS UNIVERSITARIOS EN RED DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA E INVESTIGADORA
di: Eloy López Meneses
Pubblicazione: (2011)

Evaluación de los aprendizajes en educación superior: aportes de fuentes académicas para docentes hispanohablantes
di: Ana Carolina Maldonado-Fuentes
Pubblicazione: (2023)

¿Por qué existe una falla entre la innovación e investigación educativas y la práctica docente?
di: María Jesús Martín-Díaz
Pubblicazione: (2013)

Plataformización educativa con IA Generativa: Impactos en la autonomía docente
di: Igor Radtke-Bederode
Pubblicazione: (2025)

Innovación y equipos docentes. Aportaciones desde el proyecto Estructura Social i Imaginació Sociològica
di: Fátima Perelló Tomás
Pubblicazione: (2011)

Competencias digitales de los docentes en formación: dimensiones y componentes que promueven su desarrollo
di: Miguel Ángel García García
Pubblicazione: (2022)

Innovación docente en el marco universitario: una experiencia en el contexto de la formación inicial del Maestro especialista en Educación Física
di: Javier ZARAGOZA CASTERAD
Pubblicazione: (2005)

Formación para el asesoramiento a las escuelas: Un proceso emergente en México
di: Guillermo Tapia García
Pubblicazione: (2008)

Géneros de formación en el ciclo capstone de Ingeniería Civil Informática: Exploraciones al curriculum
di: Enrique Sologuren Insúa
Pubblicazione: (2020)

Presentación
di: Ramírez de Arellano Enrique
Pubblicazione: (1991)

Los futuros profesores de educación secundaria: inicio de su profesionalización y construcción de su identidad docente
di: Antonio SÁNCHEZ ASÍN
Pubblicazione: (2008)

Alfabetización digital de los docentes de las escuelas de hotelería y turismo cubanas. Experiencias en su implementación
di: Raidell Avello Martínez
Pubblicazione: (2015)

La cuestión de la formación docente en los modelos 1 a 1. El caso del proyecto piloto Escuelas de innovación, dentro del programa «Conectar igualdad» (República Argentina)
di: Silvina Casablancas
Pubblicazione: (2014)

Alfabetización Mediática Informacional y Digital: evolución del concepto y perspectivas encontradas
di: Jhon Wilder Sánchez-Obando
Pubblicazione: (2022)

Evaluación y aprendizajes de una experiencia colombiana de formación docente en TIC
di: Ulises Hernández Pino
Pubblicazione: (2013)

PERSPECTIVAS EN TORNO A LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA POSIBILIDAD DE UNA CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN CONSTANTE: UNA MIRADA DESDE LOS ACTORES EN UNA UNIVERSIDAD MEXICANA.
di: Santiago Delgado Coronado
Pubblicazione: (2019)

Beneficios de la aplicación del paradigma de líneas de productos software para generar dashboards en contextos educativos
di: Andrea Vázquez-Ingelmo
Pubblicazione: (2020)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
di: Virginia Aranda Parra
Pubblicazione: (2021)

La regulación de la formación y el trabajo docente: un análisis crítico de la "agenda educativa" en América Latina
di: Myriam Feldfeber
Pubblicazione: (2007)

Tendencias en la formación inicial docente
di: Denise Vaillant
Pubblicazione: (2012)

Componente docente UPEL para egresados universitarios no docentes en ejercicio en la Educación Media General
di: Marlys Vásquez
Pubblicazione: (2021)

Formación docente en competencias ciudadanas globales: una revisión sistemática de literatura
di: Rosa Elvia Díaz Méndez
Pubblicazione: (2023)

Estrategias para la mejora de la práctica docente. Una investigacion acción colaborativa para el uso innovador de las TIC
di: Elia Fernández Díaz
Pubblicazione: (2013)

Inclusión educativa en Uruguay: una revisión posible
di: Andrea Viera
Pubblicazione: (2014)

La formación del docente de una Educación Técnica Competitiva
di: Renie Dubs de Moya
Pubblicazione: (2000)

¿CÓMO PODEMOS INTERVENIR PARA FORTALECER EL CLIMA EDUCATIVO EN TIEMPOS DE INNOVACIÓN?
di: Sandra Becerra Peña
Pubblicazione: (2006)

La formación de profesores en Chile: una mirada a la profesionalización docente
di: Gladys Contreras-Sanzana
Pubblicazione: (2010)

Reflexiones sobre el papel del docente en la calidad educativa
di: Edith Chehaybar y Kuri
Pubblicazione: (2007)

El Docente-Investigador: ¿Qué Investiga El Profesor Universitario?
di: María Magdalena Munguía-Reyes
Pubblicazione: (2022)

El reto de la formación del profesorado universitario: ¿hacia dónde vamos? ¿convergencia o desconvergencia?
di: Leonor MARGALEF GARCÍA
Pubblicazione: (2005)

Innovaciones educativas. Reflexiones sobre los contextos en su implementación
di: Justa Ezpeleta Moyano
Pubblicazione: (2004)

Reflexiones acerca de las necesidades de formación docente en Colombia en los tiempos de la sociedad líquida
di: Rubiela Rocío López Rodríguez
Pubblicazione: (2021)