Becoming Reflective and Inquiring Teachers: Collaborative Action Research for In-service Chilean Teachers

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Martine Pellerin
Natura: Artículo científico
Lingua:en
Pubblicazione: Universidad Autónoma de Baja California 2015
Soggetti:
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!