La percepción de la utilidad de la tecnología conforma su uso para enseñar y aprender
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma de Baja California
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876480241994563584 |
|---|---|
| author | Antoni Badia |
| author_facet | Antoni Badia |
| contents | La percepción de la utilidad de la tecnología conforma su uso para enseñar y aprender Antoni Badia Lucrecia Chumpitaz Campos Jessica Vargas d'Uniam Guadalupe Suárez Díaz Educación educaciónprimaria Tecnología educativa usos de la tecnología en educación El objetivo principal de este estudio fue interrelacionar la percepción que tienenlos profesores de los beneficios educativos de la tecnología digital y los usos de la tecnología en las aulas. Se utilizó un cuestionario para recolectar datos de 127 profesores de 40 colegios de primaria y secundaria dela ciudad deLima (Perú). Los resultados muestran que la tecnología es beneficiosa para alcanzarlos objetivos de aprendizaje, la selección de los contenidos curriculares, la organización del tiempo y el espacio para el aprendizaje, y la mejorade la calidad del aprendizaje, y sugierentambién que sólo cuatro beneficios percibidos (la selección de los contenidos curriculares, el uso de los recursos tecnológicos, el uso de diferentes espacios de la escuela y el establecimiento de la comunicación con los estudiantes) se correlacionan con la frecuencia de uso de la tecnología en las aulas. 2016 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15547471007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.3 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15547471007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
| spellingShingle | La percepción de la utilidad de la tecnología conforma su uso para enseñar y aprender Antoni Badia Educación educaciónprimaria Tecnología educativa usos de la tecnología en educación La percepción de la utilidad de la tecnología conforma su uso para enseñar y aprender Antoni Badia Lucrecia Chumpitaz Campos Jessica Vargas d'Uniam Guadalupe Suárez Díaz Educación educaciónprimaria Tecnología educativa usos de la tecnología en educación El objetivo principal de este estudio fue interrelacionar la percepción que tienenlos profesores de los beneficios educativos de la tecnología digital y los usos de la tecnología en las aulas. Se utilizó un cuestionario para recolectar datos de 127 profesores de 40 colegios de primaria y secundaria dela ciudad deLima (Perú). Los resultados muestran que la tecnología es beneficiosa para alcanzarlos objetivos de aprendizaje, la selección de los contenidos curriculares, la organización del tiempo y el espacio para el aprendizaje, y la mejorade la calidad del aprendizaje, y sugierentambién que sólo cuatro beneficios percibidos (la selección de los contenidos curriculares, el uso de los recursos tecnológicos, el uso de diferentes espacios de la escuela y el establecimiento de la comunicación con los estudiantes) se correlacionan con la frecuencia de uso de la tecnología en las aulas. 2016 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15547471007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.3 Vol.18 |
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| topic | Educación educaciónprimaria Tecnología educativa usos de la tecnología en educación |
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