Meta-análisis sobre educación vía TIC en México y América Latina

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Autore principale: Lizzeth Aurora Navarro Ibarra
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Autónoma de Baja California 2017
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author Lizzeth Aurora Navarro Ibarra
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contents Meta-análisis sobre educación vía TIC en México y América Latina Lizzeth Aurora Navarro Ibarra Omar Cuevas Salazar Jaime Martínez Castillo Educación TIC TIC Meta Meta análisis La finalidad de la investigación es hacer un m eta - análisis del estado del conocimiento de la educación mediada por las Tecnologías de la Información y Comunicación ( TIC ) en México y América Latina en la última década. Previo a la búsqueda de información se definieron Líneas Generales de Aplicación del Conocimient o ( LGAC ) y categorías. Los resultados indican que los estudios están orientados principalmente a los recursos virtuales de aprendizaje y su contribución en la educación. De igual forma se detectó que el 80% de los trabajos son de tipo cualitativo, siendo l os de c orte cuantitativo o mixto só lo una quinta parte. La educación superior es hacia donde se dirige el 46% de las investigaciones en México y el 62% en América Latina. Se encontraron vacíos en la generación de conocimiento en las habilidades digitales d e los padres, capacitación a estudiantes sobre competencias en TIC , vinculación educativa con empresas y educación a discapacitados. 2017 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15549650002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.19
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Meta-análisis sobre educación vía TIC en México y América Latina Lizzeth Aurora Navarro Ibarra Omar Cuevas Salazar Jaime Martínez Castillo Educación TIC TIC Meta Meta análisis La finalidad de la investigación es hacer un m eta - análisis del estado del conocimiento de la educación mediada por las Tecnologías de la Información y Comunicación ( TIC ) en México y América Latina en la última década. Previo a la búsqueda de información se definieron Líneas Generales de Aplicación del Conocimient o ( LGAC ) y categorías. Los resultados indican que los estudios están orientados principalmente a los recursos virtuales de aprendizaje y su contribución en la educación. De igual forma se detectó que el 80% de los trabajos son de tipo cualitativo, siendo l os de c orte cuantitativo o mixto só lo una quinta parte. La educación superior es hacia donde se dirige el 46% de las investigaciones en México y el 62% en América Latina. Se encontraron vacíos en la generación de conocimiento en las habilidades digitales d e los padres, capacitación a estudiantes sobre competencias en TIC , vinculación educativa con empresas y educación a discapacitados. 2017 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15549650002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.19
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