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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15550208 |
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Table of Contents:
- Investigación educativa: de la ciencia social a la filosofía social Juan Carlos Tedesco Educación subjetividad filosofía social Investigación educativa El artículo presenta una caracterización general del contexto de la investigación educativa, en el marco de la sociedad del conocimiento y presenta dos ideas básicas. La primera de ellas sostiene que las condiciones sociales creadas por el nuevo capitalismo nos colocan frente a opciones que ponen de relieve los límites de la racionalidad técnica. Debemos elegir entre opciones que ponen en juego la ética y los sistemas de valores. Desde este punto de vista, la pregunta fundamental que debe enfrentar la investigación educativa se refiere a la posibilidad de superar los determinismos sociales, biológicos y culturales. Para lograrlo, en el marco de este nuevo capitalismo, es preciso otorgar mayor relevancia a la dimensión subjetiva de las acciones educativas. En segundo lugar, y como síntesis de estas reflexiones, se considera que estaríamos pasando de una práctica profesional basada en el modelo de la ciencia social a una práctica que sin abandonar el rigor metodológico propio de la ciencia se apoye en la filosofía social 2003 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15550208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.2 Vol.5