Intervenciones basadas en evidencia: experiencias y resultados. White, M. A. y Murray, A. S. (2015). Evidence-based approaches to positive educationin schools: implementing a strategic framework for well-being in schools. Países Bajos: Springer. 203 pp.
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Baja California
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876439663393112064 |
|---|---|
| author | Enrique López Ramírez |
| author_facet | Enrique López Ramírez |
| contents | Intervenciones basadas en evidencia: experiencias y resultados. White, M. A. y Murray, A. S. (2015). Evidence-based approaches to positive educationin schools: implementing a strategic framework for well-being in schools. Países Bajos: Springer. 203 pp. Enrique López Ramírez Elia Lorena López Ramírez Educación 2017 reseña 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15550741013 https://www.redalyc.org/journal/155/15550741013/ https://www.redalyc.org/journal/155/15550741013/html/ https://www.redalyc.org/journal/155/15550741013/15550741013.epub https://www.redalyc.org/journal/155/15550741013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.2 Vol.19 |
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