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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15553293012 https://www.redalyc.org/journal/155/15553293012/ https://www.redalyc.org/journal/155/15553293012/html/ https://www.redalyc.org/journal/155/15553293012/15553293012.epub https://www.redalyc.org/journal/155/15553293012/movil |
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Table of Contents:
- Un Men’s Shed como comunidad favorecedora del bienestar en adultos mayores Alicia González Pérez Educación Men’s Shed Salud y bienestar Aprendizaje informal Centros comunitarios Los Men’s Shed se caracterizan por ser un tipo de comunidad formada fundamentalmente por hombres de edad avanzada y en riesgo de exclusión social. Este artículo es parte de una investigación europea que se desarrolla en Faro (Portugal) y cuyo objetivo es analizar las implicaciones de los Men’s Shed en el bienestar y la salud, aprendizaje informal, socialización y sentido de pertenencia. La muestra del estudio está integrada por los 5 miembros del Club de pesca “Los amadores”, de Faro. Para recoger los datos se aplicó la técnica de entrevista narrativa; posteriormente se analizaron las entrevistas a través del programa de análisis cualitativo Atlas.ti v5. Los resultados obtenidos proporcionan evidencias claras de que este tipo de comunidades favorecen y propician el bienestar de sus integrantes, así como el sentido de pertenencia a través del desarrollo de aprendizajes informales. 2017 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15553293012 https://www.redalyc.org/journal/155/15553293012/ https://www.redalyc.org/journal/155/15553293012/html/ https://www.redalyc.org/journal/155/15553293012/15553293012.epub https://www.redalyc.org/journal/155/15553293012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.4 Vol.19