Uso problemático de las tic en adolescentes

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Anna Díaz-Vicario
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Autónoma de Baja California 2019
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author Anna Díaz-Vicario
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contents Uso problemático de las tic en adolescentes Anna Díaz-Vicario Cristina Mercader Juan Joaquín Gairín Sallán Educación tic Adolescentes consumidores de tic comportamiento colectivo La investigación analiza los hábitos de uso de las tic por parte de los adolescentes españoles de entre 12 y 17 años, identificando los usos problemáticos en los ámbitos académico, social y familiar. Empleando una metodología mixta concurrente, se aplicaron 906 cuestionarios a adolescentes, se realizaron 135 entrevistas a jóvenes, profesores y orientadores, y se organizaron 5 grupos focales en los que participaron tanto jóvenes como miembros de la comunidad educativa. Los resultados confirmaron que las tic tienen una amplia presencia en la vida cotidiana de los adolescentes españoles y sugieren que su uso extensivo genera impactos negativos en el ámbito académico, social y familiar de los jóvenes. No se puede hablar de un uso problemático generalizado aunque sí como un fenómeno a estudiar, para el que -además- deben contemplarse acciones de prevención y concientización. 2019 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15559185002 https://www.redalyc.org/journal/155/15559185002/ https://www.redalyc.org/journal/155/15559185002/html/ https://www.redalyc.org/journal/155/15559185002/15559185002.epub https://www.redalyc.org/journal/155/15559185002/movil 10.24320/redie.2019.21.e07.1882 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Vol.21
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Adolescentes
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Uso problemático de las tic en adolescentes Anna Díaz-Vicario Cristina Mercader Juan Joaquín Gairín Sallán Educación tic Adolescentes consumidores de tic comportamiento colectivo La investigación analiza los hábitos de uso de las tic por parte de los adolescentes españoles de entre 12 y 17 años, identificando los usos problemáticos en los ámbitos académico, social y familiar. Empleando una metodología mixta concurrente, se aplicaron 906 cuestionarios a adolescentes, se realizaron 135 entrevistas a jóvenes, profesores y orientadores, y se organizaron 5 grupos focales en los que participaron tanto jóvenes como miembros de la comunidad educativa. Los resultados confirmaron que las tic tienen una amplia presencia en la vida cotidiana de los adolescentes españoles y sugieren que su uso extensivo genera impactos negativos en el ámbito académico, social y familiar de los jóvenes. No se puede hablar de un uso problemático generalizado aunque sí como un fenómeno a estudiar, para el que -además- deben contemplarse acciones de prevención y concientización. 2019 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15559185002 https://www.redalyc.org/journal/155/15559185002/ https://www.redalyc.org/journal/155/15559185002/html/ https://www.redalyc.org/journal/155/15559185002/15559185002.epub https://www.redalyc.org/journal/155/15559185002/movil 10.24320/redie.2019.21.e07.1882 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Vol.21
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