La teoría de los campos de Bourdieu, como esquema teórico de análisis del proceso de graduación en posgrado

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Rosalba Angélica Sánchez Dromundo
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Autónoma de Baja California 2007
Subjects:
Online Access:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1876461074869387264
author Rosalba Angélica Sánchez Dromundo
author_facet Rosalba Angélica Sánchez Dromundo
contents La teoría de los campos de Bourdieu, como esquema teórico de análisis del proceso de graduación en posgrado Rosalba Angélica Sánchez Dromundo Educación Graduación grado de maestría teoría de los campos El artículo presenta un esquema para el análisis de la graduación. Dicho esquema es el resultado de una investigación de la graduación de los estudiantes de la Maestría en Pedagogía de la UNAM en el 2003. El sustento teórico proviene de dos fuentes: Arredondo y Sánchez Puentes (2000 y 2004), que afirman que la graduación es un proceso de formación que inicia con la incorporación al programa y culmina con la obtención del grado; y de Bourdieu que nos ayuda a entender los factores que inciden en la integración a través de conceptos como campo, capital cultural y habitus. El referente empírico proviene de entrevistas a estudiantes, egresados, graduados, tutores y funcionarios del programa. El artículo destaca la forma en que el capital cultural y del habitus afectan la formación e impiden la graduación, y expone algunos de los mecanismos de exclusión imbricados en los procesos de formación. 2007 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15590108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.9
format Artículo científico
id redalyc_15590108
institution Redalyc
language es
publishDate 2007
publisher Universidad Autónoma de Baja California
spellingShingle La teoría de los campos de Bourdieu, como esquema teórico de análisis del proceso de graduación en posgrado
Rosalba Angélica Sánchez Dromundo
Educación
Graduación
grado de maestría
teoría de los campos
La teoría de los campos de Bourdieu, como esquema teórico de análisis del proceso de graduación en posgrado Rosalba Angélica Sánchez Dromundo Educación Graduación grado de maestría teoría de los campos El artículo presenta un esquema para el análisis de la graduación. Dicho esquema es el resultado de una investigación de la graduación de los estudiantes de la Maestría en Pedagogía de la UNAM en el 2003. El sustento teórico proviene de dos fuentes: Arredondo y Sánchez Puentes (2000 y 2004), que afirman que la graduación es un proceso de formación que inicia con la incorporación al programa y culmina con la obtención del grado; y de Bourdieu que nos ayuda a entender los factores que inciden en la integración a través de conceptos como campo, capital cultural y habitus. El referente empírico proviene de entrevistas a estudiantes, egresados, graduados, tutores y funcionarios del programa. El artículo destaca la forma en que el capital cultural y del habitus afectan la formación e impiden la graduación, y expone algunos de los mecanismos de exclusión imbricados en los procesos de formación. 2007 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15590108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.9
title La teoría de los campos de Bourdieu, como esquema teórico de análisis del proceso de graduación en posgrado
topic Educación
Graduación
grado de maestría
teoría de los campos
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15590108