Géneros en la enseñanza escolar: Configuraciones de significado en clases de historia y biología desde una perspectiva multimodal

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Dominique Manghi
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2013
Materias:	Lengua y Literatura multimodalidad semiótica social Géneros discursivos discurso pedagógico mediación semiótica
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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