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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Grupo Comunicar
2000
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15801520 |
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| _version_ | 1866811571883212800 |
|---|---|
| author | Héctor Borrat |
| author_facet | Héctor Borrat |
| contents | Hermeneutas todos. El cuadrado de la explicación-comprensión Héctor Borrat Comunicación Retomando la distinción entre hermeneutas silvestres y cultivados, se aborda eneste trabajo el espacio metodológico enmarcado por las disyuntivas explicación-comprensióny micro-macro. Dentro de este cuadrado aparecen las figuras del autor positivistay del hermeneuta. Se acaba argumentando, por un lado que, en definitiva, la posiciónde hermeneuta es ineludible y, por el otro, que la confrontación reflexiva, crítica yresponsable sobre las interpretaciones realizadas por los autores de textos mediáticos esuna vía eficaz para hacer avanzar la Educación en Medios de Comunicación. 2000 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15801520 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15801520 |
| language | es |
| publishDate | 2000 |
| publisher | Grupo Comunicar |
| spellingShingle | Hermeneutas todos. El cuadrado de la explicación-comprensión Héctor Borrat Comunicación Hermeneutas todos. El cuadrado de la explicación-comprensión Héctor Borrat Comunicación Retomando la distinción entre hermeneutas silvestres y cultivados, se aborda eneste trabajo el espacio metodológico enmarcado por las disyuntivas explicación-comprensióny micro-macro. Dentro de este cuadrado aparecen las figuras del autor positivistay del hermeneuta. Se acaba argumentando, por un lado que, en definitiva, la posiciónde hermeneuta es ineludible y, por el otro, que la confrontación reflexiva, crítica yresponsable sobre las interpretaciones realizadas por los autores de textos mediáticos esuna vía eficaz para hacer avanzar la Educación en Medios de Comunicación. 2000 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15801520 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.15 |
| title | Hermeneutas todos. El cuadrado de la explicación-comprensión |
| topic | Comunicación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15801520 |