Posibilidades y limitaciones de la integración de los medios y las tecnologías en la enseñanza
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Grupo Comunicar
2000
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876442415162720256 |
|---|---|
| author | Rosalía Romero Tena |
| author_facet | Rosalía Romero Tena |
| contents | Posibilidades y limitaciones de la integración de los medios y las tecnologías en la enseñanza Rosalía Romero Tena Comunicación Los datos que se ofrecen en este artículo recogen aspectos considerados fundamentalesen la integración de medios y/o nuevas tecnologías a través de los Grupos de Trabajocomo actividad de autoperfeccionamiento. Éstos están muy relacionados con la particularidadde las zonas (centros), elemento que no está siendo considerado y que puederepercutir negativamente en las iniciativas que se están teniendo en la incorporación deestos medios. Por ello, se presentan datos concretos sobre zonas diferenciadas en unaprovincia (Huelva), así como las implicaciones que suponen estos hallazgos a la hora decomprender el significado de la contextualización. 2000 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15801529 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15801529 |
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| publishDate | 2000 |
| publisher | Grupo Comunicar |
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