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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Grupo Comunicar
2003
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802019 |
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| _version_ | 1866814147009708032 |
|---|---|
| author | Vivianza Minzi |
| author_facet | Vivianza Minzi |
| contents | Publicidad gráfica en Argentina: modos de pensar la escuela pública Vivianza Minzi Comunicación mercado escuela Discurso infancia publicidad La publicidad no sólo vende bienes y servicios; sus mensajes se acoplan al conjuntode discursos sociales que modelan las visiones de mundo circulantes en la actualidad.Por ello, en el momento más crítico del sistema educativo público argentino, resultaatractivo rastrear las tensiones y contactos entre los discursos pedagógico y publicitariorespecto de la escuela, la infancia y el conocimiento. Indagar cómo los enunciadosprovenientes del mercado legitiman o cuestionan las visiones tradicionales de«niño» e «institución escolar» construidas en Argentina durante la primera mitad del sigloXX. 2003 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802019 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15802019 |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Grupo Comunicar |
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