Televisión e identidad indígena una comunidad rural de La Patagonia Argentina

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Silvia Andrea Contín
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Grupo Comunicar 2004
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author Silvia Andrea Contín
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contents Televisión e identidad indígena una comunidad rural de La Patagonia Argentina Silvia Andrea Contín José Ignacio Aguaded Gómez Comunicación edu comunicación alfabetización identidad local comunidad rural Esta investigación se enmarca en el contexto global de una experiencia de formacióndocente en la comarca andina del Paralelo 42 de Argentina que agrupa a diez escuelasrurales. Desde 2002, más de cuarenta docentes, directivos y supervisores de la regióndesarrollan itinerarios compartidos para el fomento de proyectos alfabetizadores», espacioformativo donde se sitúa esta investigación, que incide en la reflexión sobre la alfabetizaciónen contextos de consumo televisivo, no tanto para describir exclusivamente situacionesmeramente consumistas, sino buscando la concienciación, formación y motivaciónde los docentes y coordinadores de la experiencia para iniciar propuestas de uso inteligentedel medio televisivo. 2004 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802211 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.22
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Televisión e identidad indígena una comunidad rural de La Patagonia Argentina Silvia Andrea Contín José Ignacio Aguaded Gómez Comunicación edu comunicación alfabetización identidad local comunidad rural Esta investigación se enmarca en el contexto global de una experiencia de formacióndocente en la comarca andina del Paralelo 42 de Argentina que agrupa a diez escuelasrurales. Desde 2002, más de cuarenta docentes, directivos y supervisores de la regióndesarrollan itinerarios compartidos para el fomento de proyectos alfabetizadores», espacioformativo donde se sitúa esta investigación, que incide en la reflexión sobre la alfabetizaciónen contextos de consumo televisivo, no tanto para describir exclusivamente situacionesmeramente consumistas, sino buscando la concienciación, formación y motivaciónde los docentes y coordinadores de la experiencia para iniciar propuestas de uso inteligentedel medio televisivo. 2004 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802211 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.22
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