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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Grupo Comunicar
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802718 |
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| _version_ | 1866555683319578624 |
|---|---|
| author | Carmen Marta Lazo |
| author_facet | Carmen Marta Lazo |
| contents | Guía paterna en el consumo televisivo Carmen Marta Lazo Comunicación niños padres consumo diálogo educación Las pautas que los padres ofrecen a sus hijos en cuanto a consumo televisivo son fun-damentales en la forma de interacción que el niño tenga con el medio. El control pater-no ayuda al niño a aprender a establecer criterios relativos no sólo a la cantidad de ex-posición diaria, sino también en lo concerniente a los programas que resultan más omenos acordes para su edad. El estudio pone de manifiesto que los niños que acos-tumbran a dialogar con sus padres respecto a lo visto en televisión presentan mayoresniveles de actividad en el proceso de visionado y saben interpretar con mayor claridadel contenido de los mensajes televisivos. 2006 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802718 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.27 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15802718 |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Grupo Comunicar |
| spellingShingle | Guía paterna en el consumo televisivo Carmen Marta Lazo Comunicación niños padres consumo diálogo educación Guía paterna en el consumo televisivo Carmen Marta Lazo Comunicación niños padres consumo diálogo educación Las pautas que los padres ofrecen a sus hijos en cuanto a consumo televisivo son fun-damentales en la forma de interacción que el niño tenga con el medio. El control pater-no ayuda al niño a aprender a establecer criterios relativos no sólo a la cantidad de ex-posición diaria, sino también en lo concerniente a los programas que resultan más omenos acordes para su edad. El estudio pone de manifiesto que los niños que acos-tumbran a dialogar con sus padres respecto a lo visto en televisión presentan mayoresniveles de actividad en el proceso de visionado y saben interpretar con mayor claridadel contenido de los mensajes televisivos. 2006 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802718 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.27 |
| title | Guía paterna en el consumo televisivo |
| topic | Comunicación niños padres consumo diálogo educación |
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