Diseño de un programa de educación en medios en la escuela primaria griega

Fuente: Redalyc
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Main Author: Bettina Davou
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Grupo Comunicar 2007
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author Bettina Davou
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contents Diseño de un programa de educación en medios en la escuela primaria griega Bettina Davou Vassiliki Nika Comunicación cursos programa propuesta actitudes intervención En primer lugar, este trabajo posiciona Grecia como país ante la enseñanza con los medios en relación con otros países de su contexto, reflexionando sobre las actitudesde los educadores griegos ante los medios y las perspectivas que ofrece la alfabetización en medios en la educación primaria. En este sentido, describe una propuesta práctica de una intervención formativa a través de cursos iniciales en las escuelas donde se ponga en práctica un programa de alfabetización en medios, apoyado por la investigación y por las teorías de aprendizaje. 2007 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802810 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.28 Vol.XV
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Diseño de un programa de educación en medios en la escuela primaria griega Bettina Davou Vassiliki Nika Comunicación cursos programa propuesta actitudes intervención En primer lugar, este trabajo posiciona Grecia como país ante la enseñanza con los medios en relación con otros países de su contexto, reflexionando sobre las actitudesde los educadores griegos ante los medios y las perspectivas que ofrece la alfabetización en medios en la educación primaria. En este sentido, describe una propuesta práctica de una intervención formativa a través de cursos iniciales en las escuelas donde se ponga en práctica un programa de alfabetización en medios, apoyado por la investigación y por las teorías de aprendizaje. 2007 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802810 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.28 Vol.XV
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