Imagen de Portada

El uso académico de las redes sociales en universitarios

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Marisol Gómez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Grupo Comunicar 2012
Materias:	Comunicación EEES virtual aprendizaje estudiantes universidad
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios catalanes mediante el approaches and study skills inventory for students (assist)
por: Montse Tesouro
Publicado: (2014)

La dimensión social y la innovación en el Espacio Europeo de Educación Superior
por: Antonio Ariño Villarroya
Publicado: (2009)

Valores y preferencias televisivas: una experiencia universitaria
por: Alejandra Cortes Pascual
Publicado: (2005)

Percepciones del alumnado sobre el blended learning en la universidad
por: F.J. Hinojo
Publicado: (2009)

Análisis sobre las competencias mediacionales que posee el tutor virtual de la UNED de Costa Rica
por: Yahaira Gamboa Villalobos
Publicado: (2015)

El “oficio” de estudiante universitario: Afiliación, aprendizaje y masificación de la Universidad
por: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Publicado: (2010)

Ergonomía digital y su influencia en el aprovechamiento académico de las clases virtuales en enfermería
por: Víctor del Carmen Avendaño Porras
Publicado: (2022)

El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación
por: Federico Borges Sáiz
Publicado: (2007)

EMPLEO DE FONOTECAS VIRTUALES COMO MÉTODO DE APOYO DOCENTE: UNA APLICACIÓN AL ÁREA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
por: Rocío González Sánchez
Publicado: (2010)

L´ús de les noves tecnologies en l´ensenyament de la geografia dins l´EEES. Les assignatures de Geografia econòmica i social, Cartografia i fotointerpretació, i SIG
por: Anna Badia i Perpinyà
Publicado: (2006)

El futuro de la formación del profesorado universitario
por: Mari Paz GARCÍA SANZ
Publicado: (2011)

E-learning: Otra manera de enseñar y aprender en una Universidad tradicionalmente presencial. Estudio de caso particular
por: Mª Dolores Fernández Tilve
Publicado: (2013)

Inteligencia artificial y entornos personales de aprendizaje: atentos al uso adecuado de los recursos tecnológicos de los estudiantes universitarios
por: Berenice Castillejos López
Publicado: (2022)

Dificultades del alumnado de educación secundaria en la transición a la universidad
por: María Luisa Pertegal Felices
Publicado: (2015)

EL CONCEPTO Y LAS FINALIDADES DE LA TUTORÍA UNIVERSITARIA: UNA CONSULTA A EXPERTOS
por: Ernesto López-Gómez
Publicado: (2017)

Experiencias sobre el uso del portafolio del estudiante en la UPC
por: Jesús Armengol
Publicado: (2009)

DIRECCIÓN DE ARTE Y PRODUCCIÓN PUBLICITARIA: ANALIZAR, CONECTAR, EXPERIMENTAR Y CREAR
por: Vanessa Roger-Monzó
Publicado: (2019)

Bolonia y Pisa: algo más que dos ciudades italianas. Una reflexión acerca de los nuevos retos a los que se enfrenta la educación universitaria en España
por: Francisco Bombillar Sáenz
Publicado: (2010)

Análisis documental del concepto estrategias de aprendizaje aplicado en el contexto universitario
por: Aline Aleida del Carmen Campos-Gómez
Publicado: (2021)

La motivación en los estudiantes universitarios
por: Ana Polanco Hernández
Publicado: (2005)

Las tic en el aprendizaje universitario, según la edad
por: Ana Fores Miravalle
Publicado: (2014)

Uso del smartphone en estudiantes universitarios de la región central del Perú
por: Jhon Richard Orosco Fabián
Publicado: (2020)

Elaboración de módulos audiovisuales para mejorar las habilidades digitales de estudiantes universitarios
por: Vannessa Lucía Sandoval-Benavides
Publicado: (2020)

Aprendizaje en el entorno del e-learning: estrategias y figura del e-moderador
por: Diana Benito Osorio
Publicado: (2009)

El papel del alumnado en la propuesta y diseño de acciones docentes
por: Fernando Castelló-Sirvent
Publicado: (2018)

La discapacidad en la percepción de la tecnología entre estudiantes universitarios
por: Ainara Zubillaga del Río
Publicado: (2013)

Escritura epistémica de estudiantes universitarios en un sistema de actividad de cognición distribuida
por: Gerardo Hernández Rojas
Publicado: (2020)

Una mirada retrospectiva en la conformación de una comunidad virtual de aprendizaje. Un estudio con alumnos de posgrado
por: Rocío Belén Martín
Publicado: (2015)

Trayectorias educativas de estudiantes en la Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina, entre 2018 y 2022
por: Romina-Cecilia Elisondo
Publicado: (2024)

La evaluación de las competencias alcanzadas en el Proyecto Final de las titulaciones de comunicación
por: Carmen Marta Lazo
Publicado: (2009)

La felicidad en tiempos de pandemia y educación virtual: un estudio en universitarios del Altiplano
por: Kleiber Rosendo Vargas Pacosonco
Publicado: (2021)

La educación a distancia en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje. Reflexiones didácticas
por: Sylvia Lima Montenegro
Publicado: (2017)

Percepción y experiencias sobre el ciberbullying en estudiantes universitarios
por: Marisol Rodríguez Correa
Publicado: (2018)

Autorregulación y trabajo autónomo del estudiante en una actividad de aprendizaje basada en las TIC
por: J. Reinaldo Martínez-Fernández
Publicado: (2008)

Intención de uso del e-learning en el programa de Administración Tecnológica desde la perspectiva del modelo de aceptación tecnológica
por: Alejandro Valencia Arias
Publicado: (2014)

ESTRUCTURA LATENTE Y CONSISTENCIA INTERNA DEL R-SPQ-2F: REINTERPRETANDO LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE EN EL EEES
por: José Luis González Geraldo
Publicado: (2011)

Evaluación de aprendizajes autorregulados en estudiantes universitarios. Análisis desde la educación en línea
por: Katiuzka Flores Guerrero
Publicado: (2022)

Estrategias de aprendizaje virtual y competencia digital en estudiantes de una universidad pública de Lima, 2022
por: Beatriz Hortensia Caballero Montero
Publicado: (2023)

La universidad gerencial en Europa y los procedimientos de evaluación de la “calidad” de la docencia y la investigación en España
por: Fernando José QUIRÓS FERNÁNDEZ
Publicado: (2016)

PERFIL DE ENTRADA DE LOS FUTUROS ALUMNOS DE COMUNICACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES DE MADRID, EN 2010/2012: LA REAFIRMA CIÓN DE LOS RASGOS
por: Miguel Ángel Ortiz-Sobrino
Publicado: (2011)