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Main Author: Vítor Reia Baptista
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Grupo Comunicar 2005
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825021
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author Vítor Reia Baptista
author_facet Vítor Reia Baptista
contents Educação para os media: uma aposta urgente e necessária face aos novos media Vítor Reia Baptista Comunicación Literacia dos media pedagogia dos media pedagogia da comunicação e da informação Numa perspectiva de desenvolvimento das capacidades de leitura e análise dos media,ou seja, de uma literacia dos media, por parte dos receptores dos processos comunicativose utilizadores dos suportes mediáticos, torna-se necessário desenvolver igualmenteuma boa capacidade analítica dos contextos pedagógicos em causa, num sentidomuito amplo do termo pedagogia, tal como ele tem sido utilizado e desenvolvido comocomponente fundamental de uma pedagogia dos media e das suas estratégias subsequentesde educação para os media, com o principal objectivo de contextualizar os processosinformativos e comunicativos na generalidade das suas dimensões pedagógicas,assim como debater e reflectir sobre as suas vertentes mais polémicas e problemáticas. 2005 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.25
format Artículo científico
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language pt
publishDate 2005
publisher Grupo Comunicar
spellingShingle Educação para os media: uma aposta urgente e necessária face aos novos media
Vítor Reia Baptista
Comunicación
Literacia dos media
pedagogia dos media
pedagogia da comunicação e da informação
Educação para os media: uma aposta urgente e necessária face aos novos media Vítor Reia Baptista Comunicación Literacia dos media pedagogia dos media pedagogia da comunicação e da informação Numa perspectiva de desenvolvimento das capacidades de leitura e análise dos media,ou seja, de uma literacia dos media, por parte dos receptores dos processos comunicativose utilizadores dos suportes mediáticos, torna-se necessário desenvolver igualmenteuma boa capacidade analítica dos contextos pedagógicos em causa, num sentidomuito amplo do termo pedagogia, tal como ele tem sido utilizado e desenvolvido comocomponente fundamental de uma pedagogia dos media e das suas estratégias subsequentesde educação para os media, com o principal objectivo de contextualizar os processosinformativos e comunicativos na generalidade das suas dimensões pedagógicas,assim como debater e reflectir sobre as suas vertentes mais polémicas e problemáticas. 2005 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.25
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