Aprender desde la escuela y la familia a ver televisión de calidad
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Grupo Comunicar
2005
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| _version_ | 1876463216484155392 |
|---|---|
| author | Francisco Pavón Rabasco |
| author_facet | Francisco Pavón Rabasco |
| contents | Aprender desde la escuela y la familia a ver televisión de calidad Francisco Pavón Rabasco Comunicación currículum audiovisual tecnologías información formación docente En unos momentos donde la oferta televisiva se caracteriza por una lucha por audienciasy por un «todo vale» con tal de conseguirlas, los frutos son la abundancia de televisiónbasura que, según los barómetros, la gente ve, sin tener muchas alternativas. El artículose estructura en tres partes: una primera, donde se analizan los efectos de la televisión quetenemos en la sociedad, en la niñez y en la juventud, así como las posibles líneas de mejoraque podrían servir para acercarnos a la televisión que queremos. En segundo lugar,veremos las posibilidades educativas que ofrecerían determinados programas de televisiónque tuvieran un carácter más formativo y en el que intervinieran al igual que profesionalesde la comunicación también de la enseñanza. Por último, describimos algunas líneas deactuación en escuelas y familias que provoquen un aprendizaje en el visionado de la televisión. 2005 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825030 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15825030 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Grupo Comunicar |
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