Los jóvenes ante la telebasura: estudio de caso
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Grupo Comunicar
2005
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876422949312921600 |
|---|---|
| author | Emilio Fuentes Romero |
| author_facet | Emilio Fuentes Romero |
| contents | Los jóvenes ante la telebasura: estudio de caso Emilio Fuentes Romero Comunicación jóvenes educación Televisión Durante el curso escolar 2004-2005, el debate sobre lo que habitualmente denominamos telebasura haalcanzado momentos de gran intensidad. Buena prueba de ello es lo que periodísticamente se bautizó comocumbre contra la telebasura en la que la actual vicepresidenta del Gobierno, Mª Teresa Fernández de laVega, se reunió el día 25 de octubre de 2004, en la Moncloa, con el Defensor del Pueblo (Enrique Múgica),el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid (Pedro Núñez Morgades), representantes de UNICEFEspaña, el Observatorio Europeo de la Televisión Infantil, la Asociación de Usuarios de la comunicación,Save The Children, la Liga por la Cultura Popular, la Plataforma por la Infancia y la ConfederaciónNacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos.Los medios de comunicación y, especialmente, la prensa venido recogiendo en los meses siguientes,declaraciones de todas estas instituciones y organizaciones así como las respuestas, más o menosafortunadas, de representantes del mundo empresarial audiovisual.Sin embargo, preciso es subrayarlo, conocemos muy poco de las actitudes de los jóvenes ante estefenómeno social y los medios de comunicación no facilitan su comprensión.El propósito de nuestra comunicación reside, precisamente, en indagar acerca de las actitudes de los jóvenesante la telebasura en un espacio concreto: el IES Monterroso de Estepona (Málaga).Se trata de analizar los resultados de una encuesta (realizada el 29-3-2005) a un grupo de alumnos de 4º deESO que han elegido la asignatura optativa de Información y Comunicación y a los que se les ha idoofreciendo, aunque no de forma exhaustiva, informaciones relativas a dicho fenómeno que, posteriormente,se han debatido en clase.El análisis de los resultados podría mostrar cuál es el grado de conocimiento y cuáles son las actitudes delos alumnos al finalizar la Enseñanza Secundaria Obligatoria y trataríamos de evaluar cuál es el bagaje conel que muchos alumnos que finalizan su estancia en el sistema educativo se enfrentan a la telebasura. 2005 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825069 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.25 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Grupo Comunicar |
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