Televisión, desarrollo y lenguaje. Un estudio en adolescentes ceutíes
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Grupo Comunicar
2005
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| _version_ | 1876465754817167360 |
|---|---|
| author | Raquel Benítez Élez Villaroel |
| author_facet | Raquel Benítez Élez Villaroel |
| contents | Televisión, desarrollo y lenguaje. Un estudio en adolescentes ceutíes Raquel Benítez Élez Villaroel Mª Pilar Núñez José Antonio Liébana Checa Comunicación adolescencia lenguaje televisivo efectos del consumo Consumo de televisión La televisión tiene un papel importante tanto en el desarrollo individual como social. Vivimos en un mundodonde todo va muy rápido, acelerado, y donde la televisión contribuye en gran medida a difundir valores yvisiones de la realidad que se adoptan como pautas de conducta.No hace muchos años que la televisión llegó a los hogares y todo cambió. Las modificaciones sonevidentes, y las relaciones sociales, las formas de entender el mundo y el lenguaje son sensibles a estoscambios. El mundo de ciencia-ficción que durante años se nos ha presentado a través de ella ya está al llegar.Pero, ante este mundo de ciencia ficción que parece que no está muy lejano y que se propone como elreferente en muchos aspectos, nos preguntamos ¿están los espectadores, sobre todo los más jóvenes,preparados para procesar la cantidad de información que les proporciona la tele?, ¿cuánta televisiónconsumen?, ¿qué efectos tiene este consumo en las personas?En este trabajo intentamos contestar a estas y otras preguntas, centrándonos en la importancia de latelevisión en el desarrollo del individuo y en el lenguaje que emplea. Para ello hemos utilizado una muestrade personas que están en un programa de formación dependiente de la Consejería de Bienestar Social de laCiudad Autónoma de Ceuta. Estos jóvenes han abandonado prematuramente el sistema educativo y seenfrentan con el mundo laboral sin éxito. Por ello se les ha introducido en este programa, de manera queconsigan superar la prueba de acceso libre a Formación Profesional de Grado Medio. Estos sujetos están, enmuchos casos, carentes de afectividad y de unos referentes paternos adecuados, debido a que varias familiasse encuentran en situación de riesgo, por circunstancias como drogodepen¬dencia, prostitución, etc.Pretendemos, a través de un cuestionario, conocer el consumo de televisión que hace este tipo de poblacióny algunos de los efectos del mismo sobre su modo de usar el lenguaje y de entender la realidad. 2005 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825071 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15825071 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Grupo Comunicar |
| spellingShingle | Televisión, desarrollo y lenguaje. Un estudio en adolescentes ceutíes Raquel Benítez Élez Villaroel Comunicación adolescencia lenguaje televisivo efectos del consumo Consumo de televisión Televisión, desarrollo y lenguaje. Un estudio en adolescentes ceutíes Raquel Benítez Élez Villaroel Mª Pilar Núñez José Antonio Liébana Checa Comunicación adolescencia lenguaje televisivo efectos del consumo Consumo de televisión La televisión tiene un papel importante tanto en el desarrollo individual como social. Vivimos en un mundodonde todo va muy rápido, acelerado, y donde la televisión contribuye en gran medida a difundir valores yvisiones de la realidad que se adoptan como pautas de conducta.No hace muchos años que la televisión llegó a los hogares y todo cambió. Las modificaciones sonevidentes, y las relaciones sociales, las formas de entender el mundo y el lenguaje son sensibles a estoscambios. El mundo de ciencia-ficción que durante años se nos ha presentado a través de ella ya está al llegar.Pero, ante este mundo de ciencia ficción que parece que no está muy lejano y que se propone como elreferente en muchos aspectos, nos preguntamos ¿están los espectadores, sobre todo los más jóvenes,preparados para procesar la cantidad de información que les proporciona la tele?, ¿cuánta televisiónconsumen?, ¿qué efectos tiene este consumo en las personas?En este trabajo intentamos contestar a estas y otras preguntas, centrándonos en la importancia de latelevisión en el desarrollo del individuo y en el lenguaje que emplea. Para ello hemos utilizado una muestrade personas que están en un programa de formación dependiente de la Consejería de Bienestar Social de laCiudad Autónoma de Ceuta. Estos jóvenes han abandonado prematuramente el sistema educativo y seenfrentan con el mundo laboral sin éxito. Por ello se les ha introducido en este programa, de manera queconsigan superar la prueba de acceso libre a Formación Profesional de Grado Medio. Estos sujetos están, enmuchos casos, carentes de afectividad y de unos referentes paternos adecuados, debido a que varias familiasse encuentran en situación de riesgo, por circunstancias como drogodepen¬dencia, prostitución, etc.Pretendemos, a través de un cuestionario, conocer el consumo de televisión que hace este tipo de poblacióny algunos de los efectos del mismo sobre su modo de usar el lenguaje y de entender la realidad. 2005 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825071 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.25 |
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