Una nueva motivación: la tele en la escuela
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Grupo Comunicar
2005
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|---|---|
| author | Ana Luisa Fernandes Gonçalves |
| author_facet | Ana Luisa Fernandes Gonçalves |
| contents | Una nueva motivación: la tele en la escuela Ana Luisa Fernandes Gonçalves Comunicación Motivación complemento personalidad universo mágico La presente comunicación se refiere a la presencia de la tele en la sociedad en general y a su potencial como agenteimportante de formación y educación, junto con la escuela y la familia, en la vida de los niños y de los jóvenes.Actualmente vivimos inmersos en un mundo complejo de imágenes con sonido, que recibimos muy especialmente a travésde la tele, del cine y de Internet, los cuales hacen parte del cotidiano del universo infantil. Así, a fin de organizar algunosde los contenidos desde los que es posible enfocar el tema, estructuramos este artículo en cuatro partes.La primera parte describe la presencia de la tele a diario de los niños y su relación con la caja mágica, incluso laidentificación que hacen de sus personajes favoritos, a fin de comprender el espacio que ocupa la tele en su cotidianidad.La segunda parte presenta los distintos mensajes transmitidos por la tele. Es importante analizar las principales riesgos yventajes de la televisión, o sea, a pesar de algunos programas muestran antivalores de la tele: fomentar excesivamente elconsumo, exponer a los niños a un ambiente de violencia y pornografía también entretiene, acompaña, educa, informa,favorece el acceso a la cultura y permite unir a la familia en torno a un programa.Cuanto a la tercera parte, plantea la necesidad de incorporar la tele como recurso curricular en la escuela, para que enseñe alos alumnos a analizar crítica y reflexivamente los textos mediáticos. La televisión es considerada como una herramientapoderosa, determinante en la comunicación, tanto en la formación de valores e ideas, como en la transmisión de cultura; lafunción de la escuela no es permanecer ajena a este factor, pero procurar reflexionar para comprender y decidir mejor suimpacto en el desarrollo de los niños y jóvenes.Como conclusión podemos añadir que hemos tratado de apuntar algunas estrategias que educadores y padres podrántrabajar junto con los niños y los jóvenes, para que éstes tengan una nueva mirada del mundo de la tele y para que sepanhacer su propia selección y tener una actitud crítica ante el producto visionado. 2005 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825175 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.25 |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Grupo Comunicar |
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