Programas musicales en la televisión
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Grupo Comunicar
2005
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876469529605832704 |
|---|---|
| author | Mª Dolores Degrado Godoy |
| author_facet | Mª Dolores Degrado Godoy |
| contents | Programas musicales en la televisión Mª Dolores Degrado Godoy Juan Bautista Romero Carmona Comunicación televisión y música Programas musicales y educativos La televisión es un gran medio, como de todos es sabido, de comunicación. A través de ella hacemos quenuestro mundo sea uno solo, esté al alcance de todos los lugares y culturas que no podríamos saber de ellassi no fuese por la televisión.Entre los muchos objetivos de la misma destacan: entretener, educar e informar. Por ello, es importanteexigir además de entretenimiento, una oferta educativa e informativa de calidad y objetiva, que se puedaaprender a través de este medio de comunicación.La oferta educativa que ofrece la televisión puede considerarse muy variada a través de programastelevisivos de todo tipo. Esta comunicación pretende realizar un análisis de los programas educativos,centrándonos en los musicales que actualmente se emiten en los diferentes canales de la televisión,estudiando el aspecto educativo y formativo de los mismos así como las posibles repercusiones que tiene ennuestros jóvenes.Desde el punto de vista educativo, por medio de este tipo de programas musicales-educativos se deberíaaprovechar para fomentar en nuestros jóvenes, incluso a nivel escolar, la posibilidad de que sean críticos ycompartan con sus compañeros, amigos, padres, etc., conversaciones y análisis de por qué un programatelevisivo es bueno o no. Cada vez que se mire un programa se piensa en: 1. Si nos entretiene; 2. Si tiene uncontenido que nos enseñe algo. 3. Si es un programa que nos aporte algo a nuestras vidas.Hay que pensar y exigir que los consumidores y telespectadores de todos estos programas puedan participaren la manera de hacer televisión, siendo críticos y no recibiendo todo lo que se emite de manera pasiva, sincuestionarse nada. Naturalmente para tener posibilidades de ser exigentes y críticos con los programastelevisivos se debería estar formado y educado en medios, tarea que se debe comenzar desde las escuelas.Esta formalización respecto a la educación en medios de comunicación, entre ellos evidentemente latelevisión, debe regularse y recogerse en el currículum de una manera oficial, dándole así una exigencia,objetividad y protagonismo a los medios de comunicación de masas en las escuelas, algo que en laactualidad se carece totalmente de ello.Los programas musicales pueden ser una posibilidad, entre otras muchas, de servir de reclamo para nuestrosalumnos y poder trabajar con ellos el análisis crítico de la televisión en las escuelas, ya que últimamente lasaudiencias así lo demuestran, son programas muy seguidos por personas en edad escolar. 2005 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825207 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15825207 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Grupo Comunicar |
| spellingShingle | Programas musicales en la televisión Mª Dolores Degrado Godoy Comunicación televisión y música Programas musicales y educativos Programas musicales en la televisión Mª Dolores Degrado Godoy Juan Bautista Romero Carmona Comunicación televisión y música Programas musicales y educativos La televisión es un gran medio, como de todos es sabido, de comunicación. A través de ella hacemos quenuestro mundo sea uno solo, esté al alcance de todos los lugares y culturas que no podríamos saber de ellassi no fuese por la televisión.Entre los muchos objetivos de la misma destacan: entretener, educar e informar. Por ello, es importanteexigir además de entretenimiento, una oferta educativa e informativa de calidad y objetiva, que se puedaaprender a través de este medio de comunicación.La oferta educativa que ofrece la televisión puede considerarse muy variada a través de programastelevisivos de todo tipo. Esta comunicación pretende realizar un análisis de los programas educativos,centrándonos en los musicales que actualmente se emiten en los diferentes canales de la televisión,estudiando el aspecto educativo y formativo de los mismos así como las posibles repercusiones que tiene ennuestros jóvenes.Desde el punto de vista educativo, por medio de este tipo de programas musicales-educativos se deberíaaprovechar para fomentar en nuestros jóvenes, incluso a nivel escolar, la posibilidad de que sean críticos ycompartan con sus compañeros, amigos, padres, etc., conversaciones y análisis de por qué un programatelevisivo es bueno o no. Cada vez que se mire un programa se piensa en: 1. Si nos entretiene; 2. Si tiene uncontenido que nos enseñe algo. 3. Si es un programa que nos aporte algo a nuestras vidas.Hay que pensar y exigir que los consumidores y telespectadores de todos estos programas puedan participaren la manera de hacer televisión, siendo críticos y no recibiendo todo lo que se emite de manera pasiva, sincuestionarse nada. Naturalmente para tener posibilidades de ser exigentes y críticos con los programastelevisivos se debería estar formado y educado en medios, tarea que se debe comenzar desde las escuelas.Esta formalización respecto a la educación en medios de comunicación, entre ellos evidentemente latelevisión, debe regularse y recogerse en el currículum de una manera oficial, dándole así una exigencia,objetividad y protagonismo a los medios de comunicación de masas en las escuelas, algo que en laactualidad se carece totalmente de ello.Los programas musicales pueden ser una posibilidad, entre otras muchas, de servir de reclamo para nuestrosalumnos y poder trabajar con ellos el análisis crítico de la televisión en las escuelas, ya que últimamente lasaudiencias así lo demuestran, son programas muy seguidos por personas en edad escolar. 2005 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825207 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.25 |
| title | Programas musicales en la televisión |
| topic | Comunicación televisión y música Programas musicales y educativos |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825207 |