Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Grupo Comunicar
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15830197005 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866816966701875200 |
|---|---|
| author | Victoria Marín |
| author_facet | Victoria Marín |
| contents | Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo Victoria Marín Francisca Negre Adolfina Pérez Comunicación Twitter redes personales educación superior aprendizaje abierto aprendizaje mezclado El aprendizaje colaborativo se puede afrontar desde diferentes estrategias. En este artículo contemplamos la creación y mantenimiento de entornos y redes personales de aprendizaje (PLEs y PLNs) y su integración en entornos virtuales institucionales de aprendizaje (EVEA) como estrategias que facilitan y promueven el aprendizaje colaborativo, siempre desde una visión educativa en la que el alumno es autónomo en su propio aprendizaje y trabaja para el logro de metas comunes mediante la realización de actividades de forma conjunta en grupos, existiendo interdependencias positivas. Los objetivos de este trabajo son experimentar con metodologías didácticas de integración del EVEA y los PLEs, y analizar la construcción del PLE por parte de los alumnos universitarios, haciendo especial énfasis en la construcción de la red personal de aprendizaje. Para ello se empleó una metodología de diseño y desarrollo, en una asignatura universitaria de los estudios de maestro de Primaria. Los resultados de la experiencia apuntan a que los alumnos construyen sus PLEs y PLNs en base a sus nuevos conocimientos adquiridos y se produce una adecuada integración metodológica entre esos entornos y el EVEA para el aprendizaje integrado. Como conclusión proponemos un modelo de organización metodológica de integración para el aprendizaje colaborativo a modo de buena práctica. 2014 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15830197005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.42 Vol.XXI |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15830197005 |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Grupo Comunicar |
| spellingShingle | Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo Victoria Marín Comunicación redes personales educación superior aprendizaje abierto aprendizaje mezclado Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo Victoria Marín Francisca Negre Adolfina Pérez Comunicación Twitter redes personales educación superior aprendizaje abierto aprendizaje mezclado El aprendizaje colaborativo se puede afrontar desde diferentes estrategias. En este artículo contemplamos la creación y mantenimiento de entornos y redes personales de aprendizaje (PLEs y PLNs) y su integración en entornos virtuales institucionales de aprendizaje (EVEA) como estrategias que facilitan y promueven el aprendizaje colaborativo, siempre desde una visión educativa en la que el alumno es autónomo en su propio aprendizaje y trabaja para el logro de metas comunes mediante la realización de actividades de forma conjunta en grupos, existiendo interdependencias positivas. Los objetivos de este trabajo son experimentar con metodologías didácticas de integración del EVEA y los PLEs, y analizar la construcción del PLE por parte de los alumnos universitarios, haciendo especial énfasis en la construcción de la red personal de aprendizaje. Para ello se empleó una metodología de diseño y desarrollo, en una asignatura universitaria de los estudios de maestro de Primaria. Los resultados de la experiencia apuntan a que los alumnos construyen sus PLEs y PLNs en base a sus nuevos conocimientos adquiridos y se produce una adecuada integración metodológica entre esos entornos y el EVEA para el aprendizaje integrado. Como conclusión proponemos un modelo de organización metodológica de integración para el aprendizaje colaborativo a modo de buena práctica. 2014 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15830197005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.42 Vol.XXI |
| title | Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo |
| topic | Comunicación redes personales educación superior aprendizaje abierto aprendizaje mezclado |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15830197005 |