Metasíntesis en alfabetización para el empoderamiento de grupos vulnerables

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Celia Camilli-Trujillo
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Grupo Comunicar 2017
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author Celia Camilli-Trujillo
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contents Metasíntesis en alfabetización para el empoderamiento de grupos vulnerables Celia Camilli-Trujillo Max Römer-Pieretti Comunicación formación formación democracia democracia ciudadanía La vulnerabilidad se traduce en grupos humanos concretos que, si bien conocen lo que ocurre alrededor de ellos en materia digi- tal, por su propia condición social y cultural están marginados y, en ese sentido, alejados del ejercicio del derecho a la info rma- ción. El objetivo ha sido analizar la alfabetización crítica, mediática y digital para el empoderamiento de grupos vulnerables. La revisión sistemática de la literatura (meta-síntesis) abarca el período comprendido entre los años 1996-2016 y arrojó 202 docu- mentos, de los cuales 117 cumplieron con los criterios de inclusión (105 investigaciones documentales y 12 estudios cualitativo s). Los resultados indican que niños, adolescentes y adultos se han beneficiado y empoderado de esta alfabetización, incluso con niveles bajos de educación, con situación de desventaja económica, con altos niveles de exclusión social o cultural. Son los es pa- cios informales los que prevalecen para esta formación mediática y digital y la reflexión sobre la necesaria alfabetización. Se ana- liza también en este estudio la influencia del empoderamiento en la esfera social y personal, y las implicaciones educativas y comu- nicacionales para quienes tienen la responsabilidad de empoderar. Se concluye que los grupos son vulnerables si solamente se mantienen con bajos niveles de formación y que alfabetizarlos otorga el empoderamiento requerido para la vida ciudadana. 2017 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15852792001 https://www.redalyc.org/journal/158/15852792001/ https://www.redalyc.org/journal/158/15852792001/html/ https://www.redalyc.org/journal/158/15852792001/15852792001.epub https://www.redalyc.org/journal/158/15852792001/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.53 Vol.XXV
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Metasíntesis en alfabetización para el empoderamiento de grupos vulnerables Celia Camilli-Trujillo Max Römer-Pieretti Comunicación formación formación democracia democracia ciudadanía La vulnerabilidad se traduce en grupos humanos concretos que, si bien conocen lo que ocurre alrededor de ellos en materia digi- tal, por su propia condición social y cultural están marginados y, en ese sentido, alejados del ejercicio del derecho a la info rma- ción. El objetivo ha sido analizar la alfabetización crítica, mediática y digital para el empoderamiento de grupos vulnerables. La revisión sistemática de la literatura (meta-síntesis) abarca el período comprendido entre los años 1996-2016 y arrojó 202 docu- mentos, de los cuales 117 cumplieron con los criterios de inclusión (105 investigaciones documentales y 12 estudios cualitativo s). Los resultados indican que niños, adolescentes y adultos se han beneficiado y empoderado de esta alfabetización, incluso con niveles bajos de educación, con situación de desventaja económica, con altos niveles de exclusión social o cultural. Son los es pa- cios informales los que prevalecen para esta formación mediática y digital y la reflexión sobre la necesaria alfabetización. Se ana- liza también en este estudio la influencia del empoderamiento en la esfera social y personal, y las implicaciones educativas y comu- nicacionales para quienes tienen la responsabilidad de empoderar. Se concluye que los grupos son vulnerables si solamente se mantienen con bajos niveles de formación y que alfabetizarlos otorga el empoderamiento requerido para la vida ciudadana. 2017 artículo científico 1134-3478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15852792001 https://www.redalyc.org/journal/158/15852792001/ https://www.redalyc.org/journal/158/15852792001/html/ https://www.redalyc.org/journal/158/15852792001/15852792001.epub https://www.redalyc.org/journal/158/15852792001/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=158 Comunicar application/pdf Grupo Comunicar Comunicar (España) Num.53 Vol.XXV
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