El semillero de investigación como una estrategia para la creación de aprendizaje autónomo en la Facultad de Medicina
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Juliana Lucía Molina Valencia |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pontificia Bolivariana
2012
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Cambiando el paradigma educativo: propuesta de una estrategia educativa para la enseñanza-aprendizaje en cirugía vascular. Prueba piloto
par: Luis Fernando García Valencia
Publié: (2019)
par: Luis Fernando García Valencia
Publié: (2019)
La rúbrica como estrategia de aprendizaje en metodología de la investigación en pregrado de medicina
par: Víctor Manuel Gómez López
Publié: (2019)
par: Víctor Manuel Gómez López
Publié: (2019)
La aplicación de métodos digitales en el aprendizaje cognitivo para la construcción de conocimiento transformador
par: Altamirano-Pérez, Hólguer Rodrigo, et autres
Publié: (2025)
par: Altamirano-Pérez, Hólguer Rodrigo, et autres
Publié: (2025)
Metodología para estimar y evaluar un modelo de gestión del conocimiento mediante ecuaciones estructurales
par: Milena Zabaleta-de Armas
Publié: (2020)
par: Milena Zabaleta-de Armas
Publié: (2020)
Autoeficacia para realizar una investigación por parte de estudiantes que participan en una Sociedad Científica de Estudiantes de Odontología
par: Yuri Castro-Rodríguez
Publié: (2022)
par: Yuri Castro-Rodríguez
Publié: (2022)
Hacia la investigación transdisciplinaria mediante el aprendizaje cooperativo
par: José Aureliano Betancourt Bethencourt
Publié: (2014)
par: José Aureliano Betancourt Bethencourt
Publié: (2014)
El aprendizaje cooperativo como estrategia metodológica para desarrollar habilidades investigativas específi cas en estudiantes universitarios
par: Ramiro Madonio Yallico Calmett
Publié: (2021)
par: Ramiro Madonio Yallico Calmett
Publié: (2021)
Implementación del aprendizaje basado en investigación en la consolidación de la enseñanza de la investigación
par: José Eduardo Cifuentes Garzón
Publié: (2026)
par: José Eduardo Cifuentes Garzón
Publié: (2026)
Enfoque constructivista en el aprendizaje de la asignatura de metodología de la investigación en la ENEO
par: Rey Arturo Salcedo-Álvarez
Publié: (2010)
par: Rey Arturo Salcedo-Álvarez
Publié: (2010)
Primer avance de investigación. Los simuladores, estrategia formativa en ambientes virtuales de aprendizaje
par: Irma Lucía Franco Sepúlveda
Publié: (2007)
par: Irma Lucía Franco Sepúlveda
Publié: (2007)
Conocimientos, actitudes y prácticas en investigación de los estudiantes de pregrado de facultades de medicina del Perú
par: Cristian Díaz Vélez
Publié: (2008)
par: Cristian Díaz Vélez
Publié: (2008)
El aprendizaje organizacional en instituciones de educación superior. Caso de estudio de un grupo de investigación
par: Vanessa Rodríguez-Lora
Publié: (2021)
par: Vanessa Rodríguez-Lora
Publié: (2021)
La evaluación institucional como estrategia de mejoramiento: una mirada sistémica para potenciar la transformación educativa
par: Rubinsten Hernández Barbosa
Publié: (2023)
par: Rubinsten Hernández Barbosa
Publié: (2023)
La noción clásica de investigación: notas para repensarla desde una perspectiva crítica
par: Xiomara Muro Lozada
Publié: (2007)
par: Xiomara Muro Lozada
Publié: (2007)
Producción científica en una Facultad de Enfermería de una universidad privada de Medellín
par: León Denis Velosa Castro
Publié: (2017)
par: León Denis Velosa Castro
Publié: (2017)
Procesos de movilización y comunicación del conocimiento en la investigación participativa
par: Ángeles Parrilla Latas
Publié: (2016)
par: Ángeles Parrilla Latas
Publié: (2016)
La investigación científica y el aprendizaje social para la producción de conocimientos en la formación del ingeniero civil
par: N. Nápoles
Publié: (2007)
par: N. Nápoles
Publié: (2007)
Aprendizaje servicio una tarea articulada con la investigación científica
par: Andrea Palomino Acuña
Publié: (2013)
par: Andrea Palomino Acuña
Publié: (2013)
Relaciones entre el conocimiento conceptual y el procedimental en el aprendizaje de las fracciones
par: Florencia Stelzer
Publié: (2016)
par: Florencia Stelzer
Publié: (2016)
De Velázquez a Dalí: las concepciones implícitas de los profesores sobre el aprendizaje
par: Reinaldo Niebles
Publié: (2004)
par: Reinaldo Niebles
Publié: (2004)
Un análisis de la transferencia y apropiación del conocimiento en la investigación de Universidades Colombianas
par: Manuel Acevedo Jaramillo
Publié: (2005)
par: Manuel Acevedo Jaramillo
Publié: (2005)
Autoeficacia para el aprendizaje de la investigación en estudiantes universitarios
par: Marco Criollo
Publié: (2017)
par: Marco Criollo
Publié: (2017)
Construcción compartida del conocimiento desde los entornos virtuales de aprendizaje en el alumnado del Grado en Pedagogía de la Universidad de Málaga
par: Moisés Mañas-Olmo
Publié: (2022)
par: Moisés Mañas-Olmo
Publié: (2022)
Regulación interior y exterior para apoyar la construcción y la convergencia de conocimientos en el aprendizaje colaborativo asistido por ordenador (CSCL)
par: Margarida Romero
Publié: (2011)
par: Margarida Romero
Publié: (2011)
Movilización del conocimiento: aportes para los estudios sociales de la salud
par: Soledad Rojas Rajs
Publié: (2019)
par: Soledad Rojas Rajs
Publié: (2019)
Aprender el oficio de investigar cualitativamente: formarse un self indagador
par: Carmen de la Cuesta B.
Publié: (2015)
par: Carmen de la Cuesta B.
Publié: (2015)
Un repositorio de objetos de aprendizaje para la Universidad Metropolitana
par: Elvira Esther Navas Piñate
Publié: (2008)
par: Elvira Esther Navas Piñate
Publié: (2008)
Apreciación respecto a la producción de artículos científicos de los estudiantes del área de la salud
par: Kenny Joan Camargo–Coronell
Publié: (2021)
par: Kenny Joan Camargo–Coronell
Publié: (2021)
Eficacia de la WebQuest para el aprendizaje cooperativo
par: Sonia Lara
Publié: (2007)
par: Sonia Lara
Publié: (2007)
Líneas de investigación para egresados de posgrado
par: Guadalupe A. Maldonado Berea
Publié: (2009)
par: Guadalupe A. Maldonado Berea
Publié: (2009)
El desarrollo de la competencia intercultural a través de un aprendizaje significativo en docentes de idiomas
par: CARLOS GONZÁLEZ DI PIERRO
Publié: (2016)
par: CARLOS GONZÁLEZ DI PIERRO
Publié: (2016)
Validación y examen de la estructura factorial del Metacognitive Awareness Inventory (MAI) en español con una muestra colombiana de estudiantes universitarios
par: Antonio P. Gutiérrez de Blume
Publié: (2021)
par: Antonio P. Gutiérrez de Blume
Publié: (2021)
Significados docentes en la construcción de conocimiento en investigación para la formación inicial |de profesores de historia y geografía. Emergencia de la co-construcción
par: Raquel Rebolledo-Rebolledo
Publié: (2022)
par: Raquel Rebolledo-Rebolledo
Publié: (2022)
El aprendizaje, la era del conocimiento y las TIC ante la realidad Universitaria Ecuatoriana
par: Julio Honorato Lalangui Pereira
Publié: (2017)
par: Julio Honorato Lalangui Pereira
Publié: (2017)
Las redes de I+D como estrategia de uso de las TIC en las universidades de América Latina
par: Jaim D. Royero Rivera
Publié: (2006)
par: Jaim D. Royero Rivera
Publié: (2006)
La tutoría: escenario de aprendizaje en la Fundación Universitaria del Área Andina
par: Nelly Yolanda Céspedes Guevara
Publié: (2020)
par: Nelly Yolanda Céspedes Guevara
Publié: (2020)
Historia de la educación en la formación del psicopedagogo
par: José Edier Yamá Uc
Publié: (2018)
par: José Edier Yamá Uc
Publié: (2018)
La epistemología en la investigación universitaria
par: Carlos ZEÑA QUÉPUY
Publié: (2015)
par: Carlos ZEÑA QUÉPUY
Publié: (2015)
Replanteando la investigación de campo: relatos y lugares
par: Peter Spink
Publié: (2007)
par: Peter Spink
Publié: (2007)
El docente como intelectual y las redes de investigación
par: Liliana Rocío Torres López
Publié: (2011)
par: Liliana Rocío Torres López
Publié: (2011)
Documents similaires
-
Cambiando el paradigma educativo: propuesta de una estrategia educativa para la enseñanza-aprendizaje en cirugía vascular. Prueba piloto
par: Luis Fernando García Valencia
Publié: (2019) -
La rúbrica como estrategia de aprendizaje en metodología de la investigación en pregrado de medicina
par: Víctor Manuel Gómez López
Publié: (2019) -
La aplicación de métodos digitales en el aprendizaje cognitivo para la construcción de conocimiento transformador
par: Altamirano-Pérez, Hólguer Rodrigo, et autres
Publié: (2025) -
Metodología para estimar y evaluar un modelo de gestión del conocimiento mediante ecuaciones estructurales
par: Milena Zabaleta-de Armas
Publié: (2020) -
Autoeficacia para realizar una investigación por parte de estudiantes que participan en una Sociedad Científica de Estudiantes de Odontología
par: Yuri Castro-Rodríguez
Publié: (2022)