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Auteur principal: Octavio Falconi
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Asociación Nueva Antropología A.C. 2003
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Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15906204
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author Octavio Falconi
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contents La construcción de un espacio público entre estudiantes del CCH-Sur: prácticasde escritura en el contexto de huelga de la UNAM, 1999-2000 Octavio Falconi Antropología El artículo da cuenta de cómo los estudiantes de una escuela de nivel medio superior(CCH-Sur) promovieron, en el contexto de la huelga de la UNAM (1999-2000), la confor-mación de un espacio de opinión pública por medio de sus producciones escritas.Desde una perspectiva teórica, interpreta la escritura como una práctica culturalligada con la historia de los usos sociales de lo escrito, y analiza las prácticas deescritura no académica, las funciones y los significados otorgados a ésta por los estu-diantes huelguistas, y cómo estos actores sociales produjeron sus textos apropiándo-se de diversos materiales escritos, útiles e instrumentos procedentes tanto del con-texto escolar en huelga como de diversos espacios socioculturales. Asimismo, lasprácticas de escritura estuvieron relacionadas con la construcción de la autoría yarticuladas con las relaciones de poder mantenidas entre editores y público lector,pertenecientes al mismo colectivo estudiantil. El trabajo muestra cómo, medianteeste proceso de intercambio de producciones escritas, los estudiantes buscaron pro-mover el diálogo y una nueva forma de participación social y cultural. 2003 artículo científico 0185-0636 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15906204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=159 Nueva Antropología application/pdf Asociación Nueva Antropología A.C. Nueva Antropología (México) Num.62 Vol.XIX
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publisher Asociación Nueva Antropología A.C.
spellingShingle La construcción de un espacio público entre estudiantes del CCH-Sur: prácticasde escritura en el contexto de huelga de la UNAM, 1999-2000
Octavio Falconi
Antropología
La construcción de un espacio público entre estudiantes del CCH-Sur: prácticasde escritura en el contexto de huelga de la UNAM, 1999-2000 Octavio Falconi Antropología El artículo da cuenta de cómo los estudiantes de una escuela de nivel medio superior(CCH-Sur) promovieron, en el contexto de la huelga de la UNAM (1999-2000), la confor-mación de un espacio de opinión pública por medio de sus producciones escritas.Desde una perspectiva teórica, interpreta la escritura como una práctica culturalligada con la historia de los usos sociales de lo escrito, y analiza las prácticas deescritura no académica, las funciones y los significados otorgados a ésta por los estu-diantes huelguistas, y cómo estos actores sociales produjeron sus textos apropiándo-se de diversos materiales escritos, útiles e instrumentos procedentes tanto del con-texto escolar en huelga como de diversos espacios socioculturales. Asimismo, lasprácticas de escritura estuvieron relacionadas con la construcción de la autoría yarticuladas con las relaciones de poder mantenidas entre editores y público lector,pertenecientes al mismo colectivo estudiantil. El trabajo muestra cómo, medianteeste proceso de intercambio de producciones escritas, los estudiantes buscaron pro-mover el diálogo y una nueva forma de participación social y cultural. 2003 artículo científico 0185-0636 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15906204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=159 Nueva Antropología application/pdf Asociación Nueva Antropología A.C. Nueva Antropología (México) Num.62 Vol.XIX
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