Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pontificia Bolivariana
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=159075853004 https://www.redalyc.org/journal/1590/159075853004/ https://www.redalyc.org/journal/1590/159075853004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1590/159075853004/159075853004.epub https://www.redalyc.org/journal/1590/159075853004/movil https://doi.org/10.18566/medupb.v42n2.a04 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Intervención educativa grupal para incrementar el ejercicio físico en personal de salud y la prescripción de este en sus pacientes Alfonso Avila García Paola Vanessa Latorre Victoria Liliana Janeth Florez Elvira Medicina consejo ejercicio físico personal de salud Educación en salud estructura de grupo Objetivo: el objetivo del estudio fue evaluar el impacto de una intervención educativa grupal en el personal de salud para mejorar su práctica de ejercicio físico y la prescripción de esta a sus pacientes. Metodología: diseño preexperimental con medidas repetidas en un solo grupo, compuesto por personal de la salud (n = 17). Resultados: en el personal de salud se encontró un incremento en la motivación hacia la práctica de ejercicio físico (Likert, pre: 56 vs. 3 meses: 61). La principal motivación fue mantener un buen estado de salud, con un incremento del 18 % a los 6 meses con respecto del inicio. Sin embargo, también se identificó una reducción en el tiempo de práctica semanal de ejercicio físico, en la intensidad moderada (mediana, pre 120 minutos 75 – 210, tres meses 105 minutos 45 – 180, seis meses 60 minutos 50 - 135) y en la vigorosa (mediana, pre 300 minutos 121,5 - 360, tres meses 60 minutos 30 – 120, seis meses 30 minutos 30 – 60). La prescripción de ejercicio físico mejoró en frecuencia (pre 23 %, tres meses 36 %, seis meses 30 %) y componentes, además se acompañó de una reducción de los minutos/semana que el paciente la practicaba. Conclusiones: una intervención educativa grupal para el personal de salud puede influenciar de manera positiva algunos componentes actitudinales a favor de su práctica de ejercicio físico y la prescripción de este en sus pacientes, pero afecta negativamente su práctica en ambos grupos. 2023 artículo científico 0120-4874 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=159075853004 https://www.redalyc.org/journal/1590/159075853004/ https://www.redalyc.org/journal/1590/159075853004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1590/159075853004/159075853004.epub https://www.redalyc.org/journal/1590/159075853004/movil https://doi.org/10.18566/medupb.v42n2.a04 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1590 Medicina U.P.B. application/pdf Universidad Pontificia Bolivariana Medicina U.P.B. (Colombia) Num.2 Vol.42