Las nuevas tecnologías en la educación y su difusión a través de las publicaciones periódicas españolas
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
University of Pittsburgh
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876426484844855296 |
|---|---|
| author | Ceferina Anta Cabreros |
| author_facet | Ceferina Anta Cabreros |
| contents | Las nuevas tecnologías en la educación y su difusión a través de las publicaciones periódicas españolas Ceferina Anta Cabreros Ciencias de la Información Sistema educativo Nivel de enseñanza Nuevas tecnologías Materias de enseñanza Indicadores Bibliométricos En este artículo se presentan los datos obtenidos de una revisión bibliográfica efectuada sobre las nuevas tecnologías aplicadas en la educación durante el periodo de 1997 a 2002. Se analizan 626 documentos aplicando las técnicas del análisis bibliométrico para detectar los índices cuantitativos expresados a través de indicadores: tasa de productividad, autorías, índice de colaboración, títulos de revistas según el modelo Bradford S. C. y filiación institucional de los autores. También se ha realizado un análisis de contenido, con el fin de conocer las experiencias, métodos y tendencias predominantes de las que han tratado los artículos, en un momento en que las nuevas tecnologías y fundamentalmente el ordenador, son los motores que dinamizan la vida en general y al que la educación y los centros de enseñanza no pueden ser ajenos. 2004 artículo científico 1562-4730 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16101902 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=161 Biblios application/pdf University of Pittsburgh Biblios (Estados Unidos de América) Num.19 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_16101902 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | University of Pittsburgh |
| spellingShingle | Las nuevas tecnologías en la educación y su difusión a través de las publicaciones periódicas españolas Ceferina Anta Cabreros Ciencias de la Información Sistema educativo Nivel de enseñanza Nuevas tecnologías Materias de enseñanza Indicadores Bibliométricos Las nuevas tecnologías en la educación y su difusión a través de las publicaciones periódicas españolas Ceferina Anta Cabreros Ciencias de la Información Sistema educativo Nivel de enseñanza Nuevas tecnologías Materias de enseñanza Indicadores Bibliométricos En este artículo se presentan los datos obtenidos de una revisión bibliográfica efectuada sobre las nuevas tecnologías aplicadas en la educación durante el periodo de 1997 a 2002. Se analizan 626 documentos aplicando las técnicas del análisis bibliométrico para detectar los índices cuantitativos expresados a través de indicadores: tasa de productividad, autorías, índice de colaboración, títulos de revistas según el modelo Bradford S. C. y filiación institucional de los autores. También se ha realizado un análisis de contenido, con el fin de conocer las experiencias, métodos y tendencias predominantes de las que han tratado los artículos, en un momento en que las nuevas tecnologías y fundamentalmente el ordenador, son los motores que dinamizan la vida en general y al que la educación y los centros de enseñanza no pueden ser ajenos. 2004 artículo científico 1562-4730 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16101902 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=161 Biblios application/pdf University of Pittsburgh Biblios (Estados Unidos de América) Num.19 Vol.5 |
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| topic | Ciencias de la Información Sistema educativo Nivel de enseñanza Nuevas tecnologías Materias de enseñanza Indicadores Bibliométricos |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16101902 |