Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
University of Pittsburgh
2005
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16102204 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866555992331780096 |
|---|---|
| author | Gustavo Liberatore |
| author_facet | Gustavo Liberatore |
| contents | Educación a distancia y topic maps: una aproximación a la problemática de la enseñanza de la indización Gustavo Liberatore Andrés Vuotto Marcela Coringrato Gladys Menna Carolina Rojas Ciencias de la Información <Educación a distancia> <Indización> <Topic maps> <XTM> La educación a distancia presenta nuevos desafíos en las formas deenseñanza-aprendizaje para lo cual es necesario desarrollar nuevasherramientas que posibiliten un enfoque pedagógico innovador. Para el casodel dictado de los contenidos orientados al análisis de contenido se proponela utilización de topics maps (TM) como estrategia de aprendizaje yautoevaluación. Se desarrolla la metodología y el alcance y definición delconcepto de TM. 2005 artículo científico 1562-4730 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16102204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=161 Biblios application/pdf University of Pittsburgh Biblios (Estados Unidos de América) Num.22 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_16102204 |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | University of Pittsburgh |
| spellingShingle | Educación a distancia y topic maps: una aproximación a la problemática de la enseñanza de la indización Gustavo Liberatore Ciencias de la Información <Educación a distancia> <Indización> <Topic maps> <XTM> Educación a distancia y topic maps: una aproximación a la problemática de la enseñanza de la indización Gustavo Liberatore Andrés Vuotto Marcela Coringrato Gladys Menna Carolina Rojas Ciencias de la Información <Educación a distancia> <Indización> <Topic maps> <XTM> La educación a distancia presenta nuevos desafíos en las formas deenseñanza-aprendizaje para lo cual es necesario desarrollar nuevasherramientas que posibiliten un enfoque pedagógico innovador. Para el casodel dictado de los contenidos orientados al análisis de contenido se proponela utilización de topics maps (TM) como estrategia de aprendizaje yautoevaluación. Se desarrolla la metodología y el alcance y definición delconcepto de TM. 2005 artículo científico 1562-4730 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16102204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=161 Biblios application/pdf University of Pittsburgh Biblios (Estados Unidos de América) Num.22 Vol.6 |
| title | Educación a distancia y topic maps: una aproximación a la problemática de la enseñanza de la indización |
| topic | Ciencias de la Información <Educación a distancia> <Indización> <Topic maps> <XTM> |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16102204 |