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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Misiones
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169013839008 |
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Sommario:
- Los rituales escolares en la escuela pública polimodal Argentina Cristina Irma Guillén Antropología Represión Motivación Historia Oficial Rituales Patrióticos Ficciones Orientadoras El objetivo del presente artículo es responder a los siguientes interrogantes: ¿qué mantiene los rituales escolares? ¿Cuál es la motivación que subyace en directivos y docentes para mantenerlos? Con el fin de indagar y responder a estas cuestiones, en primer lugar se desarrollan los conceptos de ritual, rutina, símbolo y creencias. Para luego realizar un breve recorrido histórico que pone en contexto los actos escolares. La metodología utilizada es la entrevista, la observación participante y encuestas en dos escuelas polimodales de la ciudad de Mar del Plata, tanto a alumnos como a docentes y jefa de preceptores. La idea que sigo es que estos rituales patrióticos en la escuela permiten la reproducción de un modelo de obediencia, disciplina y verticalismo alejado de la espontaneidad. Este modelo de ritual, solemne y formal, sostiene y perpetúa, a veces por inercia, una historia alejada de las luchas sociales, políticas e ideológicas. El discurso escolar mantiene así la historia oficial, reforzando la intención ideológica original. 2008 artículo científico 1515-2413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169013839008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1690 Avá. Revista de Antropología application/pdf Universidad Nacional de Misiones Avá. Revista de Antropología (Argentina) Num.12