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Bibliographic Details
Main Author: Bruno Ferreira
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidad Nacional de Misiones 2018
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169062373008
https://www.redalyc.org/journal/1690/169062373008/
https://www.redalyc.org/journal/1690/169062373008/html/
https://www.redalyc.org/journal/1690/169062373008/169062373008.epub
https://www.redalyc.org/journal/1690/169062373008/movil
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Table of Contents:
  • DESCOLONIZANDO A ESCOLA: EM BUSCA DE NOVAS PRÁTICAS Bruno Ferreira Antropología Escola Indígena Educação Kaingang Práticas Descolonizadoras A busca de novas práticas para a construção de uma escola que respeite os processos próprios de construir conhecimentos dos indígenas e valorize as práticas educativas é necessária. Para tanto é preciso descolonizar velhas práticas da escola branqueadora e civilizadora que está presente nas terras indígenas. É necessário vislumbrar possíveis cominhos para superar ou, pelo menos, colocar em questionamento conhecimentos já cristalizados nas escolas. ¿Por que os conhecimentos indígenas são (in)visíveis e (in)compreendidos? A escola colonizadora nega a existência de outras culturas e, dessa forma, (in)visibiliza os povos indígenas, que são colocados numa categoria subalterna e inferior da chamada sociedade civilizada branca. Diante disso, a descolonização da educação escolar é urgente, a fim de valorizar e considerar os conhecimentos indígenas, sobretudo suas histórias, culturas e línguas, bem como as práticas educativas. Esse artigo aborda em especial a escola do povo kaingang a partir de relatos vivenciais do autor. 2018 artículo científico 1515-2413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169062373008 https://www.redalyc.org/journal/1690/169062373008/ https://www.redalyc.org/journal/1690/169062373008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1690/169062373008/169062373008.epub https://www.redalyc.org/journal/1690/169062373008/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1690 Avá. Revista de Antropología application/pdf Universidad Nacional de Misiones Avá. Revista de Antropología (Argentina) Vol.33