Discussion Boards as Tools in Blended EFL Learning Programs

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Diana Isabel Cantor Barragán
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Nacional de Colombia 2009
Sujets:	Educación autonomy blended modality Discussion boards teachers' accompaniment ALEX Virtual English program
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet