The Impact of a Professional Development Program on English Language Teachers’ Classroom Performance

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Frank Giraldo
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Nacional de Colombia 2014
Sujets:	Educación service training reflective teaching professional development English teacher competence English teacher performance
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