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| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universitat de València
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16924205 |
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Table of Contents:
- Recuperación de la relación clave-consecuencia por el cambio de contexto después de la interferencia en aprendizaje causal Ana García Gutiérrez Juan M. Rosas Psicología Resultados recientes en la literatura ponen en cuestión si la atenuación de lainterferencia retroactiva que se produce como consecuencia del cambio decontexto tras la fase de interferencia se deben al abandono de este contexto deinterferencia (Bouton, 1993) o al regreso al contexto de adquisición. Serealizaron dos experimentos para comprobar si era posible obtenerrenovación en un paradigma de aprendizaje causal. Se utilizó una tarea deinterferencia retroactiva que consistía en emparejar una clave y unaconsecuencia (A+) y posteriormente esa misma clave con una consecuenciaincompatible (A*). El cambio de contexto tras la fase de interferenciaprodujo una atenuación de la interferencia retroactiva independientemente desi este cambio supuso un regreso al contexto de adquisición (Experimento 1)o simplemente el abandono del contexto de interferencia (Experimento 2).Los resultados obtenidos se ajustan a lo predicho desde la teoría de larecuperación de Bouton (1993). 2003 artículo científico 0211-2159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16924205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=169 Psicológica application/pdf Universitat de València Psicológica (España) Num.2 Vol.24