Problem-Based Learning: An Experiential Strategy for English Language Teacher Education in Chile

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Diego Muñoz Campos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad Nacional de Colombia 2017
Materias:	Educación problem based learning learning strategies English teacher education
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