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Détails bibliographiques
Auteur principal: Paula R. Golombek
Format: Artículo científico
Langue:en
Publié: Universidad Nacional de Colombia 2017
Sujets:
Educación
teachers’ narrative inquiry
Vygotskian sociocultural theory
Language teacher professional development
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169251589002
https://www.redalyc.org/journal/1692/169251589002/
https://www.redalyc.org/journal/1692/169251589002/html/
https://www.redalyc.org/journal/1692/169251589002/169251589002.epub
https://www.redalyc.org/journal/1692/169251589002/movil
http://dx.doi.org/10.15446/profile.v19n2.65692
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