Transforming EFL Classroom Practices and Promoting Students’ Empowerment: Collaborative Learning From a Dialogical Approach

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Janeth Juliana Contreras León
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Colombia 2017
Soggetti:	Educación public schools dialogical approach Collaborative learning English as a foreign language
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Accesso online